Gør det nemt for dit barn at lære plus og minus
Det er en udfordring for børn at lære grundlæggende matematiske opgaver. Så gør plus og minus let for dit barn! Det vil hjælpe dem til at komme videre med selvtillid i denne nye udfordring.
Ifølge Stanford University professor Deborah Stipek i en BBC News artikel kan matematik læres fra en meget tidlig alder. Og det er også meget vigtigt for at udvikle andre færdigheder.
“En af de ting, som matematikken bidrager med, er, at den lærer os at tænke logisk og deduktivt. Matematik hjælper os med at udvikle flere kognitive færdigheder, end det er indlysende.”
Lad os starte med matematik derhjemme!
Matematik i et barns intellektuelle udvikling
Selv om vi måske ikke er klar over det, kan børn lære matematik fra en meget ung alder. Enten når de tæller deres skridt, eller når vi opmuntrer dem med det typiske “hvor mange øjne har du?”-spørgsmål.
Fra 2- eller 3-årsalderen begynder småbørn at forstå grundlæggende begreber i forbindelse med mængder (meget eller lidt), og fra 4- eller 5-årsalderen kan de allerede plusse og minusse med hjælp.
Men for at lave matematiske opgaver er det nødvendigt med et vist abstraktionsniveau og udvikling af mental beregning. Dette sker generelt først i 6-årsalderen.
Med disse begreber i baghovedet bør du tilpasse de følgende aktiviteter til dit barns udviklingstrin og ikke springe nogen af dem over.
At lære matematik begynder tidligt i livet og ledsager dit barn i hundredvis af aktiviteter i dagligdagen.
Plus og minus: Hvordan gør du det let for dit barn?
Spil er en meget effektiv ressource, når du underviser, og i dette tilfælde vil de gøre processen med at lære matematik meget lettere for børn. Idéen er, at alt skal flyde naturligt og være sjovt, ikke et kapløb mod tiden. Glem ikke det!
Et klassisk spil: Tælle, plusse og minusse med fingrene
Hvem har ikke lært at bruge fingrene til at lave enkle beregninger? Lær børnene at tælle på deres fingre og derefter trække fra eller lægge til.
Prøv med simpel optælling, f.eks. “Jeg har 10 fingre, men jeg folder 3 ned. Hvor mange er der tilbage?”.
Læg til, indtil de alle er lige store
En simpel øvelse til at lære børn at plusse er at tegne fire lige store beholdere på et stykke papir. Derefter skal man i den første tilføje en kendt figur, som kan være en frugt eller et lille dyr, i den anden to, i den tredje tre og i den sidste fire. Hvor mange elementer skal de tilføje, så alle beholdere har samme mængde?
Lær at trække fra med sæt
Tegn to sæt med forskellige mængder af elementer. I sæt A skal du f.eks. lægge tre blomster, og i sæt B skal du lægge fem blomster. Det spørgsmål, du stiller børnene, er følgende: Hvor mange blomster skal fjernes fra B for at gøre det lig med A?
Plus og minus med en æggekarton
Denne øvelse er fantastisk, da børnene ud over plus og minus også lærer at udvikle deres evne til at vende om (tælle frem og tilbage).
I æggekartonens rum placeres forskellige mængder af farvede knapper fra 1 til 12. Begynd derefter at flytte dem og bed børnene om at fortælle, hvor mange der er tilbage i hvert rum, hvis du tager fra eller lægger til.
Regnebræt: Gammelt, men effektivt
Dette element er en klassisk didaktisk ressource, der er meget anvendt til at undervise i plus og minus. Lær børnene at køre perlerne til venstre og højre og spørg dem, hvor mange de har tilbage.
Apps: Lær plus og minus med teknologi
Vi ved, at børn er fascineret af skærme, så det er en god idé at have nogle apps ved hånden til at lære dem plus og minus.
Et regnebræt er en gammel metode, som stadig er god til at lære børn at tælle, plusse og minusse. Faktisk er det et af de mest anvendte elementer af forældre og lærere.
Gør det nemt for dit barn at plusse og minusse, så undgår du sikkert en masse raserianfald
Vidste du, at der findes noget, der hedder matematikangst? De fleste børn, der står over for matematikopgaver, selv om de er så enkle som plus og minus, har den forudfattede opfattelse, at det er noget “kompliceret” og “ubrugeligt”. Det sker, fordi det er helt normalt, at voksne derhjemme omtaler emnet på denne måde.
Derudover gør den måde, matematik undervises på, hvor svarene er begrænset til rigtigt eller forkert, at børn lider af en angst, der ikke giver dem mulighed for at gøre fremskridt. Denne situation ender ofte i raserianfald og nedsmeltninger.
De lege og aktiviteter, vi har foreslået, letter miljøet og nærmer sig matematiske opgaver fra et mere simpelt perspektiv. Derfor værdsættes læringsprocessen, og muligheden for at opnå forskellige svar eller finde forskellige måder at løse opgaverne på overvejes.
Du vil se, at hvis du anvender disse øvelser, vil det lykkes dig at hjælpe dit barn med at lære plus og minus let. Desuden vil I begge nyde både processen og resultatet, og dit barn vil se, at den nye viden kan bruges i hundredvis af aktiviteter.
Alle citerede kilder blev grundigt gennemgået af vores team for at sikre deres kvalitet, pålidelighed, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikel blev betragtet som pålidelig og af akademisk eller videnskabelig nøjagtighed.
- Centro de aprendizaje y conocimiento en la Primera Infancia (act. 2022) Hablemos de: apoyo al aprendizaje temprano de las matemáticas para los bebés y niños pequeños. Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos. Disponible en: https://eclkc.ohs.acf.hhs.gov/es/preparacion-escolar/articulo/hablemos-de-apoyo-al-aprendizaje-temprano-de-las-matematicas-para-los-bebes-y-ninos-pequenos
- Diez, B. (2017) Porque es importante que los niños aprendan matemáticas desde la guardería. BBCNews. Disponible en: https://www.bbc.com/mundo/noticias-42075206
- García-Bulle, S. (2019). ¿Qué es la ansiedad matemática y cómo se coló en las aulas? Tecnológico de Monterrey. Disponible en: https://observatorio.tec.mx/edu-news/ansiedad-matematica#:~:text=La%20’ansiedad%20matem%C3%A1tica’%20se%20define,los%20mismos%20alcances%20de%20uno.
- Sonnenschein,S. Dowling, R., Metzger, S. (2018) 5 habilidades matemáticas que los niños en edad preescolar deben aprender: ensénaselas en forma divertida. The Conversation. Disponible en: https://theconversation.com/5-habilidades-matematicas-que-los-ninos-en-edad-preescolar-deben-aprender-enseneselas-de-forma-divertida-103654