Dit hjem er barnets første uddannelsessted

Dit hjem er dit barns første uddannelsessted, så derfor er det vigtigt, at det er et lykkeligt og harmonisk hjem.
Dit hjem er barnets første uddannelsessted
María Alejandra Castro Arbeláez

Bedømt og godkendt af psykolog María Alejandra Castro Arbeláez.

Sidste ændring: 19 oktober, 2018

Dit hus, dit hjem, er det første sociale miljø, som dit barn vil støde på. Dit hjem er dét sted, hvor din baby vil modtage følelsesmæssig og lærerig opdragelse, der vil garantere hans psykologiske velvære.

Dit hjem er det sted, hvor han vil blive kysset og krammet. Det er der, hvor han vil lære at sige tak. Det, dit barn lærer i dit hjem hjem, vil hjælpe ham med at vokse op og blive en glad og respektfuld person.

Eksperter i psykologisk klima kan foretage observationer baseret på interaktioner, der finder sted mellem medlemmer af en social gruppe. Ved at analysere, hvordan familiemedlemmer interagerer, kan de let aflæse det emotionelle i hjemmemiljøet.

Sommetider skal de blot kigge på et ansigt eller høre et toneleje i en persons stemme. Denne information kan afsløre, om det er et lykkeligt hjem, eller et hjem, der er oversvømmet af ulykkelighed.

Vi skal være opmærksomme på denne kendsgerning: Et hjem er et tilflugtssted, og det er et psykologisk og følelsesmæssigt referencepunkt for ethvert barn. Så lad os opbygge det smukkeste, mest inviterende og meningsfyldte hjem, vi kan.

et grønt hus ved havet

Dit hjem er måske lille, men det er fyldt med store hjerter

Visse hjem er større indvendige, end de er udvendigt. Sommetider skal du blot træde over dørtærsklen for at kunne indånde balancen. 

Du kan se kærligheden skrevet i ansigtet på beboerne. Respekten flyder rundt i luften. Du kan føle glæden ved et barn, der vokser op, og som tror, han bor på et slot.

Disse er uden tvivl de lykkeligste hjem. I disse familier ser vi egenskaber, der er værd at give sig selv tid til at reflektere over.

Et hjem, hvor positive følelser er dominerende

Hjem, hvor positive følelser er dominerende, er hjem, hvor beboerne er personer med følelsesmæssig intelligens

  • For at positive følelser kan være til stede, skal vi lære at håndtere negative følelser. Når der for eksempel er vrede, er der ingen, der skjuler det. De snakker i stedet for om det med respekt, så de kan nå til enighed.
  • På samme tid bor der også mennesker, der forstår med empati, i de typer hjem, hvor glæde og harmoni bor. De er i stand til at sætte sig selv i andres sko, for at kunne forstå deres synspunkt. De ved, hvordan de skal komme på en løsning.
  • Et glad hjem er også et hjem, hvor opdragelse inkluderer positive, følelsesmæssige kærtegn. Dette inkluderer kram, tæthed og kys, hvor barnet føler sig værdsat og beskyttet.
familiefred og harmoni

Et hjem, der opdrager med værdier

Når du opdrager med noble værdier, så får du et redskab, der giver dig mulighed for at opdrage bedre børn til resten af verden.

  • Tidlig læring i hjemmet er vigtigt, hvis forældrene er barnets første rollemodeller. Børn skal lære simple ting såsom at sige tak, undskyld og godmorgen, i en tidlig alder. Du vil lære dit barn så meget mere end blot almen høflighed, når du lærer ham at bruge disse udtryk.
  • Vi må ikke glemme, at bag disse sociale demonstrationer af respekt lærer børn den virkning, de har på deres omgivelser. Når de siger tak eller undskyld, opfatter de næsten øjeblikkeligt, at disse ord har magt. Det er ord, der bringer folk sammen og tjener respekt, venskab og anderkendelse. 

Værdier er sociale konstruktioner, der integrerer en nobel måde at forstå livet og verden på. Det inkluderer ting såsom at elske naturen og dyr, at værdsætte ligestilling og retfærdighed, at beskytte de svage, hjælpe andre, at læse, at have viden, frihed, osv.

Så hvis vi opdrager vores børn med gode værdier, så giver vi verden nogle virkelige særlige personer.

lille pige flyver i luftballon

Til sidst må du aldrig glemme, at dit hjem er meget mere end vægge med vinduer, hvor vi kan bo og finde læ. Dit hjem er et sted, vi bor sammen. Det er som en anden livmoder, hvor et barn lærer de vigtigste lektier. 


Alle citerede kilder blev grundigt gennemgået af vores team for at sikre deres kvalitet, pålidelighed, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikel blev betragtet som pålidelig og af akademisk eller videnskabelig nøjagtighed.


  • Bowlby, J. (1986). Vínculos afectivos: formación, desarrollo y pérdida. Madrid: Morata.
  • Bowlby, J. (1995). Teoría del apego. Lebovici, Weil-HalpernF.
  • Garrido-Rojas, L. (2006). Apego, emoción y regulación emocional. Implicaciones para la salud. Revista latinoamericana de psicología, 38(3), 493-507. https://www.redalyc.org/pdf/805/80538304.pdf
  • Marrone, M., Diamond, N., Juri, L., & Bleichmar, H. (2001). La teoría del apego: un enfoque actual. Madrid: Psimática.
  • Moneta, M. (2003). El Apego. Aspectos clínicos y psicobiológicos de la díada madre-hijo. Santiago: Cuatro Vientos.

Denne tekst er kun til informationsformål og erstatter ikke konsultation med en professionel. Hvis du er i tvivl, så konsulter din specialist.