Forholdet mellem søskende i ungdommen
Ungdommen er et kompliceret stadie, der påvirker, hvordan individer relaterer med deres miljø, dem selv og andre. I dag, vil vi kigge på, hvordan ungdommen påvirker forholdet mellem søskende.
Teenageårene er et stadie, der er fyldt med forandringer, og forholdet mellem søskende i ungdommen er, uundgåeligt, påvirket. Gennem denne tid i et barns liv, bevæger familien sig i baggrundet. På samme tid, bliver teenagerens sociale gruppe hans eller hendes primære referencepunkt.
Som resultat heraf, er det almindeligt at forholdet mellem søskende bliver svækket. Brødre og søstre, der tidligere var de bedste venner, kan pludselig se hinanden som irriterende, eller blive komplet fremmede over for hinanden. Når det er sagt, vil forholdet mellem søskende blive påvirket gennem ungdommen.
Søskende er de personer, vil vokser op med. De er dem, vi har kendt, så længe vi kan huske, og, nogle gange, hjælper brødre og søstre endda med at opdrage hinanden. Det er almindeligt for forældre at sige, igen og igen, at søskende burde være bedste venner, som vil være der for hinanden hele livet, at de er ubetingede osv.
“Jeg tror ikke på, at en tilfældig fødsel gør folk til søstre og brødre. Det gør dem til søskende, giver dem gensidigt forældreskab. Søsterskab og broderskab er en tilstand, folk skal arbejde for.”
–Maya Angelou
Hvad påvirker forholdet mellem søskende i ungdommen?
- Hvert barns personlighed og temperament vil hjælpe dem eller forhindre dem i opbygningen af et godt forhold.
- Aldersforskellen mellem søskende. Jo større aldersforskel, des færre delte oplevelser, vil søskende have, og, derfor, des svagere kan deres bånd være.
- Uddannelsen og behandlingen – subjektivt eller ej – som børn modtager fra deres forældre. Hvis teenagere føler, at deres søskende får favoriseret behandling af deres forældre, kan de blive forurettede. Dette kan skabe et forhold plaget af rivalisering.
- Interesserne hos begge søskende. Jo flere interesser og hobbyer, som søskende har til fælles, des større mulighed er der for at etablere et stærkt bånd med hinanden.
Ungdommen og hjerneudvikling
“Ungdommen er sammenlignelig med en degenerativ sygdom.”
– Salvador Martinez, direktør af Neuroscience Institute of Alicante –
Gennem denne tid i en persons udvikling, opstår et fænomen kaldet “synaptisk beskæring”. Fra omkring 12-års-alderen til 20-års-alderen, vil hjernen befinde sig i midten af udviklingen.
Og, denne udviklingsproces er karakteriseret ved perfektionen af kognitive evner og selvregulering, og det kræver læring gennem personlig erfaring.
Gennem dette udviklingsstadie, vil hjernen undergå morfologiske og funktionelle ændringer, gennem destruktion, kreation og reorganisering af neurale forbindelser.
Søgen efter identitet
Hjernens rekonstruktion er ikke den eneste faktor, som unge skal håndtere i ungdommen. Vi skal også tage følgende i betragtning:
- Hormonelle og fysiske ændringer.
- Påvirkningen, som den sociale kontekst kan have på teenagere.
- Søgen efter mening og identitet.
- Udsættelse for nye, sociale situationer, som unge skal løse på egen hånd.
Sammenlægningen af alle disse faktorer giver anledning til emotionelle ændringer, der, nogle gange, kan være svære at forstå og håndtere. Dette problem sker ikke kun for dem selv, men også for folk omkring dem. Uden tvivl, fører dette til en uundgåelig distance mellem teenagere og deres familier, og, derfor, en ændring i forholdet mellem søskende.
Den bror eller søster, der engang var en legekammerat eller en partner i forbrydelser, bliver pludselig en kilde til stress, vrede, drilleri eller ligegyldighed. Dette får den anden søskende (som regel den yngre bror eller søster) til at lide under manglen af deres yndlingsven, hvilket kan skabe tristhed og melankoli.
Hvordan hjælper man med at etablere et godt forhold mellem søskende i ungdommen?
Den bedste opskrift, til at opfordre til et godt forhold mellem søskende i ungdommen, er at starte fra fødslen. Det betyder, at vi bør stræbe efter at praktisere en demokratisk og respektfuld forældrestil, uden at differentiere mellem søskende. Forældre bør tillade deres børn at deltage, så meget som muligt, i de beslutninger, der påvirker dem.
Når du har sat dette grundlag, er der, her, nogle yderligere råd, du kan følge:
- Opfordr teenagere til at bruge tid med deres yngre søskende. Så længe det ikke påvirker deres egne aktiviteter negativt, kan de ledsage deres søskende til nogle fritidsaktiviteter, eller passe på dem, mens du er ude af huset.
- Hjælp teenagere med at se, hvad de betyder for deres søskende. Når alt kommer til alt, skal du undgå at få søskende til at se hinanden som rivaler. I stedet, skal du opfordre til et broderligt bånd.
- Mind teenagerne om, at små ændringer i deres behandling af deres yngre brødre og søstre kan forbedre forholdet mellem dem.
Lad være med at lave sammenligninger mellem søskende. Det er ekstremt vigtigt, at forældre ikke giver særbehandling til nogen af deres børn.
- Lær dine børn, hvordan de løser et problem. Vær lydhør over for deres krav, og respekter deres beslutninger. Men, etabler grænser, når det er nødvendigt.
- Forklar begge søskende, hvad ungdommen betyder – overgangen fra barndom til voksenlivet, samt hvad alt dette indebærer.
Alle citerede kilder blev grundigt gennemgået af vores team for at sikre deres kvalitet, pålidelighed, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikel blev betragtet som pålidelig og af akademisk eller videnskabelig nøjagtighed.
- Ripoll, K., Carrillo, S., & Castro, J. A. (2009). Relación entre hermanos y ajuste psicológico en adolescentes: los efectos de la calidad de la relación padres-hijos. Avances en Psicología Latinoamericana, 27(1), 125-142. https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/39/
- Cobos, E. G. (2008). Adolescencia y familia: revisión de la relación y la comunicación como factores de riesgo o protección. Revista intercontinental de psicología y educación, 10(2), 105-122. https://www.redalyc.org/pdf/802/80212387006.pdf
- FIRPO, P., & RICHARD-PALMERO, F. E. D. E. R. I. C. O. Habilidades sociales: diferencias entre adolescentes con hermanos mayores y adolescentes sin hermanos. http://bibliotecadigital.uda.edu.ar/objetos_digitales/843/tesis-6118-habilidadess.pdf