Lær dit barn at håndtere drilleri

Selvom det kan virke som om, at en smule drilleri blandt børn virker ubetydeligt, kan det have en enorm indflydelse på deres psykologiske udvikling.
Lær dit barn at håndtere drilleri
María Alejandra Castro Arbeláez

Bedømt og godkendt af psykolog María Alejandra Castro Arbeláez.

Sidste ændring: 03 juli, 2023

Selvom det kan virke som om, at en smule drilleri blandt børn virker ubetydeligt, kan det have en enorm indflydelse på deres psykologiske udvikling. Derfor, skal vi lære vores vores børn, hvordan de skal håndtere drilleri, fra en ung alder.

Hyppigheden og ondskaben i drillerier kan variere. En af hovedårsagerne bag denne type af interaktion, er uvidenhed og mangel på empati

Med andre ord, når bånd skal håndtere noget, de ikke kender til, kan de begynde at lave grin med det. De tror helt grundlæggende, at det at lave sjov, er den bedste måde, hvorpå man interagerer med nye ting. 

Faktorer der påvirker drilleri

  1. Barnets alder.
  2. Større fra familien.
  3. Værdier i husstanden.
  4. Barnets sociale færdigheder.
  5. Tilstedeværelse eller fraværelse af akademiske vejledere.
  6. Adfærd hos undervisere, der har ansvaret hos børnene.
  7. Måden, hvorpå en ny klassekammerat bliver introduceret.
gruppe af børn der snakker sammen

Videnskab afslører påvirkningen af drilleri

Ydmygelse er blevet bevist at have en indflydelse på en persons hjerneIndflydelsen er endnu mere intens, end følelser, såsom glæde og vrede.

En gruppe af videnskabsfolk, fra University of Amsterdam, udførte et eksperiment, for at måle påvirkningen af ydmygelse og drilleri. 

De udvalgte en gruppe af individer, og de læste nogle få historier for dem. Under læsningen, skulle folk sætte dem selv i hovedpersonernes sted. Dette gjorde det muligt for dem, at opleve de forskellige følelser, som hovedpersonerne følte.

Videnskabsfolk har bevist, at ubehaget fra ydmygelse er mere smertefuldt, end hvad vi tidligere har troet. 

Ydmygelse aktiverede områder i hjernen, der er relateret til smerte. Dette fik videnskabfolkene til at mistænke, at ydmygelse opfattes, af hjernen, lige så intenst som smerte. 

Hvordan lærer man børn at håndtere drilleri?

Forældre bør finde ud af, hvad der sker, og analysere de bedste muligheder for at løse det. 

Hvad er grunden til drilleriet? Hvor hyppigt er det? Hvordan reagerer barnet på det? Og, slutteligt, hvordan kan du hjælpe barnet med at håndtere drilleriet på en sund måde?

Du er nødt til at besvare disse spørgsmål, for at kunne løse problemet på den bedste og hurtigste måde.

Det er også vigtigt at finde ud af, hvorvidt dit barn er objekt for drilleriet, eller modsat, den, der håner og driller andre.

Børn bør lære, hvordan de reagerer hensigtsmæssigt på drilleri. Det vil hjælpe dem med at angribe roden af problemet, og vil desarmere deres mobbere.

At fratage personen, som foretager drilleriet, den effekt, de ønsker at forårsage, vil få dem til at kede sig, og de vil stoppe med at drille.

Vold er aldrig løsningen. Der er altid sunde alternativer til at håndtere drillerier. 

lille pige der omfavner sin mor

Vi bør aldrig sætte et mærkat på vores børn, såsom “kujoner” eller “tudemarie”, og det løser ikke problemet eller gør det stærkere. Den bedste løsning er, at give dem respekt, kærlighed og forståelse. 

Når et barn fortæller som sit problem, er det vigtigt, at vi har empati for deres følelser. Det er også vigtigt at vi deler personlige anekdoter med dem, som kan hjælpe med at berolige dem.

Vi bør understrege de positive aspekter af situationen, og lade dem vide, at vi kan finde en løsning. 

Vigtige råd

  1. Anspor aldrig til vold
  2. Hvis det er latterliggørelse, skal vi lære vores børn at ignorere det, indtil mobberen bliver træt af det.
  3. Hvis drilleriet er moderat eller alvorligt, er det bedst at gå til uddannelsesinstitutionen for at tale med en lærer eller skoleinspektøren, så der kan komme en ende på situationen. Det er vigtigt at finde en hurtig løsning. 
  4. Vi bør også lære vores børn at være respektfulde over for alle. Det vil hjælpe dem med at håndtere drilleri på en hensigtsmæssig måde.
  5. Når situationen har fået vores opmærksomhed, bør vi støtte dem ubetinget. Det er vigtigt, at vi får dem til at føle sig elsket og støttet.
  6. Alt har en positiv side og vigtige lektioner, der kan læres. Det er vigtigt at reflektere over dette aspekt. 

Alle citerede kilder blev grundigt gennemgået af vores team for at sikre deres kvalitet, pålidelighed, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikel blev betragtet som pålidelig og af akademisk eller videnskabelig nøjagtighed.


  • Castillo Quiñonez, G. G. (2015). Promover los valores sociales y familiares para evitar las burlas y el índice de malas palabras dentro del salón de clases en los niños de 4 a 5 años de la escuela Dr. Otto Arosemena Gómez año lectivo 2014-2015(Bachelor’s thesis, Universidad de Guayaquil Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación). http://repositorio.ug.edu.ec/handle/redug/13219
  • Reynolds, C., & Richmond, B. (1997). Escala de ansiedad manifiesta en niños (revisada). CMAS-R. Manual. México: El Manual Moderno.
  • Albornoz, N., Silva, N., & López, M. (2015). Escuchando a los niños: Significados sobre aprendizaje y participación como ejes centrales de los procesos de inclusión educativa en un estudio en escuelas públicas en Chile. Estudios Pedagógicos (Valdivia), 41(ESPECIAL), 81-96. https://scielo.conicyt.cl/scielo.php?pid=S0718-07052015000300006&script=sci_arttext

Denne tekst er kun til informationsformål og erstatter ikke konsultation med en professionel. Hvis du er i tvivl, så konsulter din specialist.