Psykologiske fordele ved LEGO

Psykologiske fordele ved LEGO
María Alejandra Castro Arbeláez

Bedømt og godkendt af psykolog María Alejandra Castro Arbeláez.

Sidste ændring: 03 juli, 2023

Har du nogensinde noteret dig ved de psykologiske fordele ved LEGO?

LEGO er blevet en af verdens mest favoriserede stykker legetøj, fordi det gør det muligt at udforske vores vidtstrakte fantasi.

Det er et dansk mærke, der blev grundlagt i 1932, og LEGO producerede trælegetøj indtil 1942, hvor produktionen af plastisklegetøj begyndte.

Navnet “LEGO” er en sammentrækning af to danske ord: Leg og Godt. Meningen er simpel: leg godt. Gennem årene har LEGO produceret forskellige legetøjs-serier såsom LEGO Hero Factory, Bionicle og Exo-Force.

LEGO har også utallige aftaler med franchiser såsom Indiana Jones, Harry Potter og Star Wars. 

Psykologiske fordele ved LEGO

For børn stammer de psykologiske fordele ved LEGO fra idégenerering. Ifølge psykiater Maria Teresa Mata, har den frie konstruktion med diverse objekter af LEGO meget positive effekter, hvoraf en af dem er udvikling af følelsesmæssig intelligens.

Ydermere bidrager LEGO til psykoterapi. At lege med LEGO kan påvirke et barns evne til at eksternalisere overbevisninger og følelser. Mange børn nyder i dag at samle disse forskellige, sammensluttelige stykker (LEGO) til at forme diverse objekter.

Nedenfor vil vi tale om de utrolige psykologiske fordele ved LEGO hos børn, hvilket er mere interessant end du muligvis forestiller dig.

piger der leger med LEGO

Psykologiske fordele ved LEGO fra forskellige perspektiver.

De psykologiske fordele som LEGO har for børn, kan blive adresseret fra forskellige synspunkter:

LEGO som arbejdsredskab

LEGO er et velkendt varemærke, og er blevet anvendt af utallige firmaer og psykologer, da utrolige fordele er set herved.

Når det bruges som arbejdsredskab, gør LEGO det muligt at repræsentere idéer og generere en masse information på en dynamisk måde. 

LEGO som en seriøs legemetode

LEGO har etableret LEGO Serious Play metoden, hvilket tilbyder mange fordele i relation til at løse livets daglige problemer.

Udvikling af følelsesmæssig intelligens

At lege med LEGO fremmer følelsesmæssig intelligens, såsom evnen til at opnå mål og projicere udfordringer. Det fremmer også fantasien og udtryk.

Det hjælper med at skabe forbindelser af højt niveau

Ifølge ovenstående psykiatri, muliggør leg med LEGO at skabe forbindelser af højt niveau. Hvad betyder det så?

Når stykker bliver sat sammen, bliver kreativitet og fantasi kombineret med manuelt arbejde. Dette faciliterer forskellige mentale processer, som er relateret til kommunikation.

En observatør kan få dybere indsigt omkring det individ, som skaber objekter fra disse klodser. Når denne konstruktions-teknik er overført til en arbejdsgruppe eller til familien, bliver det muligt for os at forstå måden, hvorpå et individ opfatter verden på. Herved er en bedre dialog opnået.

far og søn der leger med LEGO

Beskeder er opfattet a priori

Med andre ord, ved at bruge LEGO bliver beskeder modtaget gennem associationen af idéer og kreativitet, hvilket ikke kunne blive observeret på anden vis.

Takket være dette, kan information, der ellers ville blive ubemærket, opnås fra et individ. Faktisk er det takket være disse beskeder, at effektive løsninger kan findes.

  1. Ubevidste barrierer bliver brudt ned. Ubevidste barrierer er skjold, der opstår utilsigtet, og er relateret til et individs sociale interaktion. Takket være de psykologiske fordele ved LEGO, vil disse barrierer gradvist forsvinde. Disse klodser muliggør det at opnå større udtryk, selverkendelse og erkendelse af andre.
  2. Problemløsende kapacitet er udviklet. Ved visse lejligheder kan en person muligvis føle sig ude af stand til at løse et problem. Dog kan de bruge LEGO til at skabe deres egen løsning. På denne måde kan personen skaffe information, organisere denne, præsentere den og validere den, og dermed udvide deres kompetencer.
  3. Det er muligt at udtrykke abstrakte idéer. Dette betyder, at information relateret til éns tanker og fantasi kan blive bragt ind i den virkelige verden, hvilket kan forbedre effektiviteten af handlinger og processer.

Dette er blot nogle af de psykologiske fordele ved LEGO hos børn. Det skal dog noteres, at brugen af disse klodser ikke nødvendigvis fremmer udviklingen af børns følelsesmæssige intelligens.

Mange firmaer i dag erkender fordelene ved LEGO på arbejdspladsen; voksne kan også drage fordel af disse plastikfigurer. 

LEGO i dag

Sidens dets begyndelse, har LEGO revolutioneret måden vi ser tingene på siden barndommen. Firmaet har udvidet så meget over årene, at det også har åbnet en fabrik i Mexico. Dette har muliggjort udvidelsen i Latinamerika.

Ved at foretage intelligenstræning gennem frie konstruktioner, strømmer de psykologiske fordele ved LEGO gennem individet. Du kan supplere kreativitet med problemløsning ved gradvist at bygge LEGO-figurer. 

LEGO er blevet brugt af børn og voksne verden over i mere end 80 år, og dets psykologiske fordele må ikke gå ubemærket hen.


Alle citerede kilder blev grundigt gennemgået af vores team for at sikre deres kvalitet, pålidelighed, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikel blev betragtet som pålidelig og af akademisk eller videnskabelig nøjagtighed.


  • Rodríguez, G., & Patricia, C. (2016). Juegos de construcción en el desarrollo lógico matemático de los niños y niñas de 4 y 5 años de la Escuela Pablo Muñoz Vega, del Distrito Metropolitano de Quito, periodo 2015-2016 (Bachelor’s thesis, Quito: UCE). http://200.12.169.19/handle/25000/12043
  • Piedra Japón, C. A. (2016). Utilización de los juegos de construcción para potenciar la creatividad de las niñas y niños de 4 a 5 años de edad del nivel inicial II de la escuela José Miguel Burneo Burneo de la ciudad de Loja periodo 2014-2015(Bachelor’s thesis). https://dspace.unl.edu.ec/handle/123456789/11091
  • López Mendez, J. S. (2015). Juegos de construcción para reforzar la coordinación viso-motriz de los niños y niñas de nivel inicial 1 de la escuela de educación básica los Ositos Graciosos del Cantón La Libertad, provincia de Santa Elena, año lectivo 2015-2016 (Bachelor’s thesis, La Libertad: Universidad Estatal Península de Santa Elena, 2015.). https://repositorio.upse.edu.ec/xmlui/handle/46000/3674

Denne tekst er kun til informationsformål og erstatter ikke konsultation med en professionel. Hvis du er i tvivl, så konsulter din specialist.