Samarbejdslege for børn: Derfor er de så vigtige

7. november 2019
Samarbejdslege er de bedste slags lege for børn, fordi de lader børn have det sjovt, samtidig med at de lærer positive værdier. Find ud af alle fordelene i denne artikel.

Samarbejdslege er lege, hvor konkurrenceelementet forsvinder og samarbejdet regerer. Det fundamentale formål med disse lege er samarbejde og at hjælpe hinanden med at opnå et fælles mål. Disse lege har mange anvendelsesmuligheder, men en af deres primære fordele er, at de hjælper med at knytte bånd blandt deltagerne.

Man kan bruge samarbejdslege i grupper, der er ved at dannes, eller i situationer, hvor der allerede er en etableret gruppe, men hvor det er nødvendigt at styrke sammenholdet. Disse lege øger sociale evner samt evnen til at dele og til at være sød. 

Samarbejdslege fremmer tillid gennem støttende samarbejde. De hjælper med at opnå fælles mål på en sjov og legende måde. Desuden hjælper de også med at eliminere konkurrenceelementet, så læring er mere nyttigt. Vi ser nærmere på de forskellige fordele ved disse aktiviteter.

Samarbejdslege reducerer vold blandt små børn

Disse lege er glimrende redskaber til at reducere vold blandt små børn. Dette fremgår tydeligt i undersøgelsen Samarbejdslege Blandt Småbørn: En Måde at Modificere Aggression På, som blev udført af April Bay Hinitz i 1994 på Nevada Universitet i Reno, USA.

Der er mange fordele ved samarbejdslege

Fælles læring

Samarbejdslege er lige så meget en form for fælles læring. For tiden er der mange undersøgelser, der dokumenterer fordelene ved fælles læring.

Fordelene ved fælles læring inkluderer muligheden for en større evne til at mestre lærerigt indhold. Det hjælper også med at reducere kontrol- og disciplinsproblemer i klasseværelset. Desuden har undersøgelser vist, at leg er en essentiel del af barnets mentale sundhed og intellektuelle udvikling.

Fælles leg har derfor alle fordelene ved fælles læring udover de tilføjede fordele ved selve legen.

Autistiske børn

Forskning har også vist, at samarbejdslege også er yderst nyttige i terapeutiske situationer til at forbedre kommunikationsevnerne i autistiske børn og socialt udstødte børn. Børn på autismespektret udvikler ikke sociale efterligningslege og kreative aktiviteter på samme med som andre børn. Derfor er samarbejdslege yderst nyttige for dem.

En følelse af at høre til via samarbejdslege

Samarbejdslege er inkluderende, og derfor har de evnen til at fremme følelsen af at høre til i en gruppe. Vigtigheden af at føle, at man hører til, når det angår akademiske præstationer, er blevet dokumenteret vidt og bredt i forskellige undersøgelser. Dette inkluderer en undersøgelse udført af Geoffrey Cohen fra Stanford Universitet.

Sjov gennem samarbejdslege

Den morskab og glæde, som disse lege tilbyder, er følelser, der bliver mere og mere værdifulde og vigtige inden for uddannelsesmæssige rammer. Positiv psykologi er også begyndt at dokumentere værdien af glæde og lykke i den menneskelige sundhed. 

Når man leger sammen, lærer man at være social

Empati

Samarbejdslege hjælper med at fremme empati, fordi de besidder den underliggende etik om fælles omsorg. Dette strider imod den personlige individualisme, der er så markant i vores samfund.

Vink farvel til konkurrenceelementerne

Disse lege tilbyder en meget nødvendig pause fra behovet om at konkurrere. Undersøgelser har vist, at konkurrence har mange ulemper hos børn. Det øger angsten og reducerer følelsen af ligestilling.

Den største del af uddannelsessystemerne er baseret på struktureret konkurrence. Det er dét, der gør samarbejdslege så vigtige – så man kan få en pause fra al den konkurrence.

Når voksne tilbyder børn muligheden for at lege i en samarbejdsmæssig sammenhæng, sender vi et signal om, at samarbejde er en værdifuld og vigtig social norm. Derfor hjælper disse lege med at fremme positive, sociale klimaer, der er mere trygge og behagelige for børn.  

  • Gregory M. Walton, Geoffrey Lawrence Cohen. (2011). A Brief Social-Belonging Intervention Improves Academic and Health Outcomes of Minority Students. Science.
  • April Bay Hinitz. (1994). Cooperative Games in Young Children: A Way to Modify Aggression.  Universidad de Nevada, Reno.