Sneboldeffekten for at gøre dit barn klogere

Sneboldeffekten indebærer progressiv læring. Når det drejer sig om intelligens, er det vigtigt at forstå, at der findes forskellige typer og metoder til at opnå (eller udvikle) intelligens.
Sneboldeffekten for at gøre dit barn klogere

Sidste ændring: 07 januar, 2022

Hvis du ønsker, at dine børn skal blive klogere, skal du støtte dem og give dem de nødvendige værktøjer til at opnå det. For at gøre dette skal du tage højde for sneboldeffekten. Ved du, hvad det er? Læs med i denne artikel for at finde ud af alt, hvad du behøver at vide.

Metaforen om en snebold bruges i udviklingspsykologi til at forklare, at hvis du udnytter enhver mulighed for at forbedre barnets evner, vil du opnå højere præstationer og opnå optimal udvikling.

Forældre og lærere bør udnytte enhver mulighed for, at børn kan lære og vokse. De første skridt på uddannelsesvejen er de vigtigste.

For at forstå lidt mere om sneboldeffekten skal vi se på selve snebolden. Ved første øjekast er det bare en masse sne, der er rullet sammen til en kugle. Men når den ruller ned ad en bakke, bliver den større og større. Før kunne du måske holde den i din håndflade, men efterhånden som den fortsætter med at rulle, bliver den større end dig.

Det, vi skal tage med fra dette billede, er, at hvert skridt, som den lille snebold tager, svarer til hvert skridt, som dit barn tager, og hvert skridt, som barnet tager, er ny viden og ny erfaring.

Når dit barn er lille, lærer du ham/hende ting lidt efter lidt, og barnet får viden og forståelse for forskellige situationer. Barnet indarbejder viden derhjemme, derefter måske i dagplejen og i skolen. Det samme gælder i alle andre omgivelser og med alle andre personer, der interagerer med barnet.

Hver eneste viden, barnet tilegner sig, får ham/hende til at vokse, ligesom hvert skridt, en snebold tager, gør det muligt for den at samle mere sne og blive større.

Sneboldeffekten: Hvordan gør jeg mit barn klogere?

Intelligens er ikke kun et spørgsmål om at indarbejde ny viden. Viden gør os klogere, men intelligens er noget, vi skal udvikle.

Ifølge psykolog Feuerstein har menneskekroppen evnen til at ændre sin funktionsstruktur. Det skyldes, at intelligens er en adaptiv reaktion. Disse ændringer kan forbedre en persons udvikling ved permanent at opnå overlegne kognitive processer.

Ifølge psykologen selv er mennesket udstyret med et plastisk, fleksibelt sind, som er åbent for forandring. Mennesket er udstyret med potentiale og en naturlig tilbøjelighed til at lære.

Barn foran tavle med tekst på

Feuerstein introducerer desuden begrebet formidlede læringsoplevelser, som opstår, når en person formidler mellem verden og et menneske. Formidleren kan være barnets forældre eller lærere.

For at formidlingen kan være effektiv, skal visse parametre være opfyldt:

  • Intentionalitet: Barnet skal være bevidst om de ændringer, der afhænger af sine følelser og kognitive operationer. Barnet skal være klar over, hvornår motivationen stiger eller falder.
  • Formidling af mening: At give mening til det, som barnet lærer, forbedrer i høj grad læringsoplevelsen.
  • Princippet om transcendens: Den erhvervede viden skal anvendes. Overførsel af viden til andre områder eller erfaringer er meget berigende.

Hvad betyder det?

Det betyder, at vi kan guide vores børn på læringens vej. Forældre og lærere bærer ansvaret for at udføre denne vanskelige og vigtige opgave. Vi skal formidle mellem verden og vores børn, give dem vores viden, udvide deres synsfelt og vise dem vejen.

Hvordan kan vi berige et barns erfaringer?

Som vi allerede har set, kan hver enkelt læringsoplevelse, som et barn har, medføre en ændring i barnets kognitive struktur. Som mennesker er de fleksible, åbne over for forandringer og tilbøjelige til at lære. Og vi har evnen til at vejlede dem. Hvis vi optræder som formidlere i enhver situation, der opstår, kan vi få mest muligt ud af dem.

En situation, hvad enten den er positiv eller negativ, kan resultere i læring.

Nogle råd til at bruge sneboldeffekten til at gøre dit barn klogere

Teenager sidder med sin far og bedstefar

  • Undersøg, hvis der er problemer.
  • Hjælp dem med at identificere problemer.
  • Hjælp dem med at søge efter årsagen til problemet.
  • Lad dem se deres andel i den situation, der er opstået.
  • Søg efter løsninger på de problemer, der opstår.
  • Omdan negative situationer til læringsmuligheder.
  • Hjælp barnet med at lære af sine fejltagelser.

Og frem for alt skal du altid give dem mulighed for at udvikle sig og vokse, at være fleksible og tilpasse sig deres omgivelser. Husk, at dette i fremtiden vil være en meget vigtig færdighed!

Det kan interessere dig ...
Forbedr den emotionelle intelligens hos unge
Børnenes Verden
Læs den på Børnenes Verden
Forbedr den emotionelle intelligens hos unge

Vigtigheden af den emotionelle intelligens hos unge er længe blevet anerkendt. Det indebærer blandt andet evnen til at forstå ens egne og andres fø...