5 alternativer til lektier for børn på ferie

Udendørs udflugter, historier og hvile. Der er mange alternativer til lektier i ferien, som også er en kilde til læring.

Skrevet og kontrolleret af psykolog Maria Fátima Seppi Vinuales.

Sidste ændring: 23 marts, 2023

Her er 5 alternativer til lektier for børn i ferien. Ferie er et perfekt tidspunkt til at tage en pause og nyde andre aktiviteter uden rutinens strenghed. Det betyder dog ikke, at det er umuligt at fortsætte med at fremme børns læring og nysgerrighed.

Tværtimod giver denne periode mulighed for andre tilgange, især gennem gamification, hvor viden og leg går hånd i hånd.

5 alternativer til lektier til børn på ferie

Uanset om det er sommerferie, jul eller vinterferie, er det meget vigtigt at sætte et andet tempo i ferien sammenlignet med den rutine, dine børn har resten af året.

Det er en tid til at give mulighed for hvile og mindre regulerede måder at komme i kontakt med de ting, der interesserer os. Lad os se på nogle af disse alternativer til lektier for børn i ferien.

1. Planlægge udendørs aktiviteter

Afhængigt af vejret kan I lave aktiviteter som vandreture, picnic, camping, cykling, skøjteløb, kælke osv. Du kan også stimulere eller ledsage dine børn i deres akademiske interesser, men på en anden måde. For et barn, der er interesseret i insekter, kan du f.eks. foreslå en udendørs udflugt for at udforske, undersøge og lære om dem.

På den måde tilbyder du dem en praktisk oplevelse, som er meget berigende og erstatter visualiseringen af billeder i en bog, som er mere passende i skolesammenhæng.

2. Opdag deres interesser

En god mulighed er at stille dine børn følgende spørgsmål: Hvad har du lyst til at lave i dag? På den måde giver du ikke blot plads til dialog og opdager dine børns interesser, men du hjælper dem også med at komme i kontakt med deres ønsker og udøve deres autonomi.

Nogle gange kommer der interessante fakta frem. Det kan f.eks. være, at de ønsker at sove længe eller spise morgenmad i sengen en dag.

3. Planlæg de aktiviteter, du altid udskyder til “en anden dag”

Når børnene går i skole, giver vi måske ikke efter for at kigge bagerst i skabet efter et bestemt brætspil, fordi det tager for lang tid, eller fordi det tager for lang tid at rydde op bagefter.

Vi har en tendens til at afvise puslespil med mange brikker, fordi der ikke er noget sted at opbevare dem, indtil vi er færdige med at sætte dem sammen. I disse tilfælde er ferietid brugt derhjemme en perfekt lejlighed til at omsætte disse idéer til praksis.

4. Styrk det, der er lært i hverdagen

Når ferierne er lange, f.eks. i løbet af sommeren, er det muligt at skabe øjeblikke til at styrke visse begreber eller til at tage et nyt kig på det, dit barn har lært. Dette bør dog ikke gøres som en primær aktivitet, men parallelt med hovedaktiviteten.

Du kan f.eks. træne hukommelse, organisering og visse matematiske operationer ved at bede dine børn om at hjælpe dig med at lave en liste og købe ind. Samtidig kan læsning og forståelsen styrkes ved at dele en aftenhistorie med dem.

5. Forbered en liste med idéer til alternativer til lektier

Hvert familiemedlem kan vælge en aktivitet og aftale, hvilken dag den skal udføres. Nøglen her er samarbejde, brainstorming, der giver mangfoldighed, og også vekslen mellem planer og tid til at lave ingenting.

Ud over disse alternativer til lektier om sommeren må vi ikke begå den fejl at forsøge at erstatte en dagsorden med en anden. Vi skal undgå at overføre det ubehag, der opstår i forbindelse med usikkerheden ved ikke at vide, hvad vi skal gøre med børnene, på dem.

I denne henseende er der ingen grund til at udfylde en notesbog fuld af aktiviteter i ferien. Det er også et spørgsmål om at have fritid, så børnene får mulighed for at forbinde sig med udfordringen med at tilpasse sig, beslutte, hvordan de vil underholde sig selv, og endda kede sig.

Kedsomhed er også en udløser for børn til at skabe og tænke over, hvordan man kan have det sjovt.

Alternativer til lektier fremmer andre former for læring

Som nævnt kan ferier være en mulighed for at styrke viden eller give svar på børns bekymringer. Men betydningen af hver aktivitet bør dog ikke forveksles. Ferier inviterer os til at bevæge os i vores eget tempo, og som det passer os. I resten af året respekterer vi i mellemtiden tidsplaner, overholder rutiner og laver lektier.

Samtidig skal vi også udvide vores egen opfattelse af læring. F.eks. er svømning, cykling eller madlavning også aktiviteter, som sætter vores hjerne i gang og giver os mulighed for at tilegne os andre færdigheder.

Læring reduceres ikke kun til den tid, der bruges i skolen eller til at lave lektier, tværtimod. Enhver oplevelse kan være en potentiel læringsoplevelse.

Glem ikke fritiden

Det er vigtigt, at børn fra en tidlig alder lærer, at fritid også er produktivt. Når vi stopper op og slapper af, kan vi lære os selv at kende og give plads til vores kreativitet. Den bliver ofte lukket inde eller dækket til under en liste af forpligtelser, der skal opfyldes.

Hvis vi ikke giver børnene fritid, kan vi få dem til at tro, at den eneste tid, der er værd at bruge på bestemte ting (f.eks. at studere eller arbejde), hvilket resulterer i skyldfølelse, når de hviler sig eller har det sjovt.

Måske er vi voksne nødt til at ændre vores tankegang. For det samfund, vi lever i i dag, fortæller os, at succes og værdi måles på antallet af timer, vi arbejder.