Hvad er homofobisk mobning?

Homofobisk mobning er vedvarende adfærd, der har til formål at ydmyge folk på grund af deres seksuelle orientering eller kønsidentitet.

Skrevet og kontrolleret af psykolog Maria Fátima Seppi Vinuales.

Sidste ændring: 16 marts, 2023

Mobning har altid været en udfordring for sameksistensen i uddannelsesinstitutioner, da skolerne er nøglen til at fremme et mere egalitært og tolerant samfund. Homofobisk mobning udgør derfor en ekstra udfordring på grund af de mange voldsepisoder, der forekommer. Lad os se på, hvad det handler om.

Seksuel mangfoldighed

Seksuel mangfoldighed henviser til den mangfoldighed af følelsesmæssige, affektive og seksuelle praksisser og manifestationer, hvad enten det drejer sig om personer af samme køn, af forskelligt køn eller begge køn. Derfor er alle mennesker en del af mangfoldigheden.

Ifølge nogle forfattere, såsom Pecheny et al., respekteres imidlertid ikke alle mangfoldigheder, da kun én model for oplevelse af krop, seksualitet og affektivitet legitimeres og anerkendes.

Dette har at gøre med den cis-heteroseksuelle model. Med andre ord, en person, der er interesseret i eller føler tiltrækning til det modsatte køn, og personer, hvis identitet falder sammen med deres kønsorganer eller reproduktive apparat.

Alle andre eksisterende kønsudtryk eller identiteter betragtes ikke som hegemoniske, hvilket er grunden til, at de nogle gange er genstand for hån, aggression og vold. I denne henseende er en af de måder, hvorpå denne vold kommer til udtryk, homofobisk mobning.

Vid, hvad homofobisk mobning er

Homofobisk mobning henviser til al adfærd, der er vedvarende over tid, og som har til formål at ydmyge, chikanere eller give en person en følelse af mindreværd. Det kan bl.a. være på grund af deres seksuelle orientering, kønsidentitet eller adfærd, der anses for at være upassende for deres køn.

Desuden kan forskelsbehandling og vold være baseret på årsager, der er reelle eller blot tilsyneladende. I sidstnævnte tilfælde er det f.eks. hyppigt, at mænd, der har mere feminine fagter eller holdninger, drilles.

Også familiemedlemmer eller børn af par af samme køn kan blive drillet. Derfor kan homofobisk mobning komme til udtryk på forskellige måder. Blandt dem er følgende:

• Eksklusion og marginalisering.
• Fornærmelser og verbale aggressioner.
• Ydmygelse.
• Fysisk aggression.
• Trusler, afpresning og manipulation.
• Seksuelt misbrug eller chikane.
• Beskadigelse af offerets ejendele.

Det faktum, at patriarkatet og cis-heteroseksualitetsparadigmet eksisterer som “standarder” for, hvad der er normalt, skaber rum, hvor andre måder at opleve seksuel mangfoldighed på anses for at være uden for normen.

Karakteristika ved homofobisk mobning

Homofobisk mobning har visse særlige karakteristika. Blandt dem kan vi nævne følgende:

• Fordi seksualitet og mangfoldighed mange steder stadig er tabubelagte emner, anmelder de mennesker, der bliver mobbet, det ikke altid. Det samme sker med andre passive tilskuere, som, selv om de ikke deltager direkte, bliver medskyldige ved ikke at anmelde situationen.
• I skolemiljøet er lærerkollegiet i mange tilfælde ikke informeret eller bevidstgjort om de forskellige forhold, som LGBTIQA+-samfundet oplever. Når en situation opstår, ved de derfor ikke, hvordan de skal handle, og skolerne har ikke en protokol til at gøre det.
• De fleste mennesker er socialiseret på baggrund af patriarkat og androcentrisme, så andre forskelligheder bliver usynliggjort og betragtes som værende uden for normen.
• LGTBIQA+-befolkningen er i en mere sårbar situation, når der er afvisning fra deres familiemedlemmer.

Hvordan man opdager en situation med homofobisk mobning

Nogle af følgende karakteristika gør det muligt for os at forstå, om vi står over for en situation med homofobisk mobning:

• Der er en bevidst hensigt fra angriberens side om at ydmyge, chikanere eller skade offeret.
• Det sker i forbindelse med et asymmetrisk eller magtforhold. Selv om de f.eks. er jævnaldrende, har den ene af personerne større magt eller er i en fordelagtig position.
• Situationen med chikane, aggression og/eller vold skal være vedvarende og gentages over tid for at kunne betragtes som mobning.
• Chikanehandlingen er rettet mod en person, selv om den kan begås af en eller flere personer.

Hvad er konsekvenserne af homofobisk mobning?

Konsekvenserne af homofobisk mobning kan være både fysiske og psykiske, men det er vigtigt at tage hensyn til, at selv om de i højere grad påvirker offeret, påvirker de også hele miljøet. Lad os tage et kig på de vigtigste konsekvenser:

• Det påvirker selvværdet.
• Det skader skolepræstationer.
• Det giver en følelse af frygt og usikkerhed.
• Det kan føre til humørforstyrrelser, såsom depression, angst eller panikanfald.
• I nogle tilfælde kan det ende med selvmord.

Samtidig er det vigtigt at huske på, at det ikke kun er offeret, der rammes, men også resten af elevgruppen, da det har en indvirkning på skolens samvær. Ligeledes vil den eller de personer, der mobber, heller ikke få noget godt ud af det.

De lærer snarere, at magt og vold er det eneste middel til at få det, de vil have, og de lægger grunden til asocial, negativ og trodsig adfærd.

Kan vi tale om homofobi?

Den mest kendte betegnelse for at tale om denne konstante situation med ydmygelse, aggression eller chikane er homofobisk mobning. Sandheden er imidlertid, at mange forfattere foretrækker at tale om homonegativitet, da en fobi er en lidelse, i modsætning til had og fordomme, som er drivkraften bag “homofobi”.

Hvordan forebygger man homofobisk mobning?

Ansvaret for at forebygge homofobisk mobning er kollektivt. Da den i de fleste tilfælde forekommer i skolemiljøer, er det desuden vigtigt at inddrage alle de involverede aktører. I denne henseende er det muligt at dæmme op for dette voldsfænomen, der påvirker sameksistensen i skolen.

Det er ikke kun nødvendigt at afhjælpe det ved hjælp af specifikke foranstaltninger, men også at forebygge ved hjælp af bevidstgørelse og uddannelse af hele uddannelsesmiljøet, herunder familierne.

I denne forbindelse er det vigtigt at tage hensyn til, at mange af disse adfærdsmønstre læres i hjemmet. Samtidig er det også en god idé at fremme LGBTIQA+-personer som referencer.

Det er nødvendigt at skabe plads til dialog med eleverne. Så kan de føle sig trygge og komme frem og bede om hjælp. Som det sidste skal lærerne uddannes i at opdage potentielle tilfælde af chikane og forstå, hvordan de skal handle. At vælge at gøre ingenting svarer til at indtage en klar holdning om, at der ikke er nogen sanktion i tilfælde af vold.