Børn med Aspergers syndrom: Hvordan man omgås dem
Hvordan skal man behandle børn med Aspergers syndrom? Med kærlighed, som med alle andre børn.
Aspergers syndrom er en autismespektrumforstyrrelse, hvis intensitet og symptomer varierer fra person til person. I dette indlæg har vi ikke til hensigt at tilrane os opgaverne for specialisterne, som er dem, der afgør, om barnet udviser denne tilstand i autismespektret, og hvad deres anbefalinger ville være for behandlingen.
Der er dog en række tips, der for dig som forælder vil være til hjælp og lette opgaven, så dit barns udvikling og trivsel ikke påvirkes af Aspergers syndrom.
Hvad er Aspergers syndrom?
Aspergers syndrom er en autismespektrumforstyrrelse, der viser sig i den tidlige barndom (3 år), men som fremhæves mellem 6 og 8 år, hvilket er en periode, hvor barnets forældre og omsorgspersoner bemærker akutte til alvorlige forskelle eller vanskeligheder i barnets sociale interaktion og kommunikationsmåde.
I modsætning til autisme har børn med Aspergers syndrom ikke sprogproblemer eller forsinkelser i forståelsen af kognitive processer.
Aspergers syndrom blev først identificeret af den østrigske psykiater og børnelæge Hans Asperger. Det er nævnt for første gang i et videnskabeligt tidsskrift i 1981. Det vil sige, at der kun er gået 41 år, siden begrebet blev kendt på den videnskabelige scene. Derfor er der stadig meget at udforske om dette syndrom.
Aspergers syndrom er relativt nyt, så der er mere tvivl end vished om det. De personer, der besidder det, identificerer sig selv som asperger eller som neuroatypiske. Det er en tilstand, som kan kontrolleres med tidlig behandling, der består i at udvikle og undervise i sociale færdigheder.
Aspergers syndrom forekommer i højere grad, eller i hvert fald ifølge statistikkerne, hos drenge end hos piger. Der er dog blevet sat spørgsmålstegn ved dette, og det er blevet påpeget, at det ikke er sådan, at drenge oftere besidder det, men at det går ubemærket hen hos piger.
Dette syndrom forbindes normalt med genialitet, fordi personer med Aspergers syndrom normalt udvikler en tvangsmæssig interesse for emner, som de specialiserer sig i. Fra de er børn, præsenterer de et højt udviklet sprog. Isaac Newton, Albert Einstein, Keanu Reeves og Steven Spielberg siges at have aspergers.
Børn med Aspergers syndrom: Hvordan man omgås dem
Faste rutiner
Den amerikanske psykiatriske forening anbefaler, at man etablerer og opretholder rutiner, ritualer og strukturer med forudsigelig adfærd og udvikling, der letter barnets interaktion med verden.
Det vil sige, at man sammen med barnet og familien skal forsøge at udforme en komplet skole- og familierutine, herunder måltider, lege- og studieplaner, der gør det muligt for barnet at blive indlemmet i verden uden traumer.
Lær mere om Aspergers syndrom
Forældre bør lære om Aspergers syndrom og gøre diagnosen kendt for barnet, uden at dette på forhånd etablerer en hindring eller begrænsning for barnets udvikling.
Det vil sige, undgå at antage, at barnet ikke vil være i stand til at gøre eller tolerere visse ting, før det sker. Få adgang til specialiserede oplysninger, som udbydes af forældreforeninger og borgerorganisationer.
Deltag sammen med barnet i aktiviteter, der arrangeres af NGO’er, som arbejder for børn med Aspergers. Hold kontakt med andre forældre, der har børn med denne tilstand, og også med voksne, der har denne tilstand. Udveksl oplysninger med dem og skab støttenetværk.
Vær deres “cheerleader”
Ja, bliv dit barns “cheerleader”. Motivér dem til at nå deres mål, hjælp barnet og omgivelserne til at blive opmærksomme på syndromet, styrk deres værdier, og tilskynd dem til at deltage i aktiviteter, hvor de kan fremhæve deres kvaliteter. På denne måde vil deres selvværd og tryghed blive styrket.
Undgå at komme med usund kritik eller sårende kommentarer over for barnet. Respektér den tid alene, som de kræver. Og sørg for, at det ikke står på længere, end de har brug for. Hjælp dem med at udvikle deres særlige interesser og bliv ekspert i disse emner. Anerkend og fejr deres forskelligheder.
Alle citerede kilder blev grundigt gennemgået af vores team for at sikre deres kvalitet, pålidelighed, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikel blev betragtet som pålidelig og af akademisk eller videnskabelig nøjagtighed.
- Attwood, T. (2002). Síndrome de Asperger: Una guía para padres y profesionales. Recuperado en enero, 11, 2014.
- Caballero, R. (2008). Síndrome de Asperger. sejería d, 6. http://www.guiadisc.com/wp-content/uploads/2013/10/Sindrome-de-Asperger-en-la-practica-educativa.pdf#page=7
- Fernández-Jaén, A., Fernández-Mayoralas, D., Calleja-Pérez, B., & Muñoz, N. (2007). Síndrome de Asperger: diagnóstico y tratamiento. Revista de Neurología, 44(2), 53-54. https://www.researchgate.net/profile/Alberto_Fernandez_Jaen/publication/6458892_Asperger_syndrome_Diagnosis_and_treatment/links/5570304008aeab7772289f49/Asperger-syndrome-Diagnosis-and-treatment.pdf
- Gillberg C., Wing L. (1999) “ A screening questionnaire for Asperger síndrome and other high functioning autism spectrum disorders in school age children”. Journal of autism and developmental disorders 29, 129-142.