Grænsesætning For 2-Årige Skaber Ansvarlige Voksne
Grænsesætning for 2-årige er ikke en nem opgave. Det er normalt for børn at ville være selvstændige og gå efter, hvad de vil i denne alder. Desuden tror de, at raserianfald vil hjælpe dem med at få, hvad de vil have. Derfor er det vigtigt, at forblive rolig og i kontrol. I denne artikel fortæller vi dig mere om grænsesætning.
Når forældre etablerer regler og grænser, gør de det til dels for at undgå, at deres børn altid får deres vilje. Desuden lærer det dem at værdsætte og respektere sig selv.
Så hvordan håndterer vi grænsesætning? Og hvad er fordelene ved det?
Hvem er ansvarlig for grænsesætning for en 2-årig?
Begge forældre er ansvarlige for at sætte grænser for deres børn. Mor og far er nødt til at være enige om reglerne og informere resten af familien, så reglerne respekteres og håndhæves.
Derfor skal du huske på hvert barns evner, når du beslutter dig for hvilke grænser, du skal sætte.
7 tricks til at sætte grænser for 2 årige
Grænser er nødvendige, så børn lærer, hvor langt de kan gå med deres forældre og andre familiemedlemmer.
Nedenfor er der nogle forslag til grænsesætning:
1. Forældre skal give specifikke og konkrete ordrer
Da 2-årige ikke er i stand til at forstå abstrakte beskeder, bør du forklare hvad for en opførsel, du forventer af dem. Det er ikke nok at sige: “opfør dig ordentligt” eller “sæt dig ordentligt op.”
Du er nødt til at være specifik omkring, hvad det betyder at opføre sig ordentligt eller at sidde ordentligt.
2. Tal i en fast og rolig tone
Hvis dit barn er uartig, skal du forklare dem, hvad det er, de gør forkert. Når du gør dette, skal du være rolig og bruge en alvorlig tone.
Noget, der kan være hjælpsomt, er at skrive reglerne ned og hænge dem et sted, der er synligt for alle. Du er selvfølgelig nødt til at bruge synlige repræsentationer af reglerne, så din 2-årige bedre kan forstå dem.
Hvis barnet bryder en regel, er det godt at minde ham eller hende om reglerne. Men dette skal gøres uden at råbe, da dette kan føre til en værre opførsel.
3. Lad være med at give efter, selv hvis dit barn bliver sur
Forældre er nødt til at stå fast og lade være med at give efter, når svaret er NEJ. Børn er ofte tilbøjelige til at tigge, græde eller slå ud efter andre, når de ikke får deres vilje.
Hvis det lykkes dit barn at ændre dit svar med disse typer adfærd, så er der større sandsynlighed for, at hun vil bruge dem i fremtiden.
Men hvis du står fast i forhold til de regler, du har etableret, så er der større chance for at dit barn vil respektere dem i fremtiden.
4. Formuler dine forventninger positivt
Børn er mere tilbøjelige til at adlyde regler, der er blevet formuleret på en positiv måde. I stedet for at bede dit barn om at stoppe med at græde, bør du bede ham om at tale med en rolig, stille stemme.
Hvis dit barn for eksempel slår et andet barn, bør du fortælle ham, at han skal behandle andre med kærlighed og respekt, i stedet for at sige, at man ikke må slå.
Husk, at dit barn stadig er i gang med at udvikle sine sproglige færdigheder og endnu ikke er i stand til helt at forstå ordet “nej”.
5. Tag hensyn til dit barns personlighed
Du er nødt til at tage hensyn til dit barns personlighed og huske, at alle børn ikke er ens. Nogle børn har brug for en mild advarsel, mens andre har brug for mere strenghed for at adlyde.
Hvis dit barn ikke adlyder første gang, skal du insistere, indtil hun gør.
6. Forældre skal være en forenet front
Hvis mor forbyder noget, er far nødt til at bakke hende op og omvendt. Hvis dette ikke sker, lærer barnet ikke at adlyde, men i stedet for henvende sig til den mere eftergivende forælder.
Dette skaber en forvirrende situation for barnet. Og det får ham ofte til at disrespektere den ene eller begge forældres autoritet.
7. Skab rutiner
Rutiner er ekstremt vigtige for børn, så vi er nødt til at etablere dem og beholde dem sammen med grænsesætning. Hvis du fastsætter spisetider og sengetider, skal disse tider overholdes.
Dette hjælper dit barn med at vide, hvad han kan forvente, og hvad der forventes af ham i løbet af dagen.
Hvis dit barn ikke vil sove, skal du stadig lægge ham i seng og forklare ham, at hvis han ikke får nok søvn, så vil han være træt og søvnig i morgen.
Fordele ved grænsesætning for 2-årige
Når forældre laver regler og sætter grænser for et barn, opnår de mange fordele, som inkluderer:
- Mens dit barn vokser op, lærer hun vigtigheden af at overholde regler. Dette er især vigtigt i deres teenage- og voksenår
- Det lærer dine børn ansvarlighed
- Dine børn vil vide, hvad for en opførsel og attitude der forventes af dem, og de vil have en bedre forståelse for, hvad der er rigtigt og forkert
- Det hjælper dit barn med at udvikle positiv selvtillid, når de lærer at overholde regler
Vi kan konkludere, at grænsesætning for 2-årige er nødvendigt for at opnå lydighed og ansvarlighed. Det er vigtigt for dit barns udvikling, selvom det virker kompliceret.
Vi håber, du har indset, at det er meget mere simpelt, end du troede. Opdrag dit barn med kærlighed og grænser, og de vil helt sikkert takke dig for det som voksen.
Alle citerede kilder blev grundigt gennemgået af vores team for at sikre deres kvalitet, pålidelighed, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikel blev betragtet som pålidelig og af akademisk eller videnskabelig nøjagtighed.
- Barylko, J. (1995). Los hijos y los límites. Emecé.
- Polo Canalizo, L. M. (2008). Alternativas educativas que se pueden ofrecer desde la educación familiar, para el establecimiento de límites con los hijos. https://scripta.up.edu.mx/handle/20.500.12552/2748
- Wild, R. (2011). Libertad y límites. Amor y respeto: Lo que los niños necesitan de nosotros. Herder Editorial. Recuperado de https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=PAKIDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT2&dq=poner+l%C3%ADmites+sin+castigar+a+los+hijos&ots=DGBDNjI0rV&sig=9DP0HpcAXhhT4wMompCT6c1XDVQ#v=onepage&q=poner%20l%C3%ADmites%20sin%20castigar%20a%20los%20hijos&f=false
- Wernicke, C. G. (1991). Límite y castigo. Tiempo de Integración, 5(24). Recuperado de https://www.holismo.org.ar/images/articulos/23%20LimCast.pdf
- Wernicke, C. G. (1991). Todo tiene un límite. Asdra, 15(46), 20-23. Recuperado de https://www.holismo.org.ar/images/articulos/54Todotieneunlimite.pdf