Mit barn stiller sit legetøj på række - hvorfor?

Sætter dit barn sit legetøj på række? Vil du gerne vide, hvorfor børn gør det, og hvad det betyder? Vi fortæller dig alt, hvad du har brug for at vide.

Bedømt og godkendt af psykolog Mara Amor López.

Skrevet af Mara Amor López

Sidste ændring: 21 december, 2022

Har du bemærket, at dit barn stiller sit legetøj på række under leg, og har du undret dig over, hvorfor børn gør det? I dag vil vi gerne tale lidt mere om dette emne og fortælle dig, hvad deres adfærd kan betyde.

Der er børn, der stiller deres legetøj på række som en form for leg eller for at identificere og skelne det. Denne aktivitet forekommer normalt mellem to og tre års alderen, når de små får evnen til at gøre det, som psykologen Jerome Seymour Bruner nævner.

Men er der andre ting eller motiver, der får børn til at stille deres legetøj på række? Hvis du vil vide det, skal du læse videre i denne artikel.

Hvad betyder det, når et barn stiller sit legetøj på række?

Mange børn stiller deres legetøj på række, når de leger i en bestemt periode af deres liv. Dette er helt normalt hos langt de fleste småbørn og svarer til et forventet udviklingsstadie.

Hvordan kan man vide, om det er et normalt eller patologisk træk i udviklingen? I de følgende afsnit vil vi forklare dig alt dette i detaljer. Men lad os først se på årsagerne til, hvorfor et barn med typisk udvikling (dvs. forventet) stiller sit legetøj på række under leg.

Før du bliver bekymret over at finde legetøj på række, skal du kende barnets kontekst og også barnets egen logik.

1. At klassificere eller kategorisere deres genstande

I løbet af de første leveår udvikles de forskellige intelligenstyper, hvoraf den logisk-matematiske er en af dem. Derfor er det helt normalt, at to- og treårige børn klassificerer deres legetøj efter de karaktertræk, de har til fælles med hinanden. F.eks. farve, størrelse eller form, blandt andre aspekter.

2. Efter deres egen logik

Nogle gange bliver legetøjet stillet op uden nogen tydelige kriterier for den voksne. Barnet kan dog have sin egen logik og følge den, når han eller hun organiserer sine genstande. Børn kan f.eks. efterligne det, de ser på vejen, når de går en tur eller ser parkerede biler i vejkanten.

Vi skal have et åbent sind og ikke tage en bestemt måde at lege på for givet. De små er meget kreative og opstiller deres egne regler og kriterier.

3. Som en form for forskning eller udforskning

Leg er en meget vigtig del af børns udvikling. Gennem den opdager og udforsker de verden. Derfor kan opstilling af legetøj på række være en måde til at udforske deres genstande og deres egne kriterier på deres egen måde.

De kan også skabe historier gennem disse opstillinger og udøve symbolsk leg. De kan f.eks. efterligne køen i supermarkedet eller dyrene, der går ind i Noahs Ark.

“Mit barn stiller sit legetøj på række, kan det være autisme?”

Som sagt er vanen med at stille legetøj på række for det meste en del af barnets normale udvikling. Denne vane kan dog også eksistere hos børn med visse udviklingspatologier, såsom autismespektrumforstyrrelser (ASF).

Det skal bemærkes, at for at tale om autisme er det ikke nok at sige, at børn, der har det, stiller deres legetøj på række. For at fastslå denne diagnose er det nødvendigt med en evaluering af en specialist.

Ud over dette symptom udviser børn med ASF vanskeligheder med kommunikation og social interaktion. De ser dig blandt andet ikke i øjnene, når du taler til dem, og de har en tendens til at opretholde restriktive interesser.

Hvornår er det normalt, og hvornår er det et rødt flag, at et barn stiller sit legetøj på række?

Som vi har set i de foregående afsnit, er det helt normalt for nogle børn at stille deres legetøj på række, mens de leger, da det er en del af udviklingen af deres leg. Så hvornår skal vi blive bekymrede?

• Når denne type leg er ledsaget af vanskeligheder med kommunikation og social interaktion.
• Hvis barnet kun leger på denne måde på en gentagende og meget grundlæggende måde (uden tilsyneladende formål).
• Barnet er ude af stand til at lege andre lege og bliver besat af den samme aktivitet eller viser stærk modstand mod forandring.
• Bruger ikke symbolsk leg og ønsker ikke at interagere med nogen.

Det er nogle af de aspekter, der kan få os til at få mistanke om, at der kan ligge noget mere bag adfærden. I så fald er det vigtigt at lave en aftale med en specialist for at foretage en ordentlig evaluering af barnet.

ASF omfatter en række komplekse manifestationer, som handler om mere end vanen med at stille legetøj på række.

Barn stiller sit legetøj på række

Som vi har set i denne artikel, kan det at stille legetøj på række være en helt normal adfærd hos børn. I løbet af udviklingen sker der ændringer, og mellem to og tre års alderen lærer de små at kategorisere og skelne mellem genstande. Derfor bruger de denne evne meget ofte, selv i deres leg.

Hvis vi nu observerer denne adfærd i forbindelse med symptomer, der får os til at mistænke et muligt tilfælde af ASF, er det vigtigste at informere lægen, så han/hun kan anmode om den rette evaluering.