Sådan kan man opbygge et samarbejde mellem familie og skole

At vide, hvordan man danner et samarbejde mellem familie og skole ud fra lærerens og forældrenes synspunkt, hjælper barnet med at få en bedre og mere komplet uddannelse.

Skrevet og kontrolleret af børnepædagog Pedro González Núñez.

Sidste ændring: 21 december, 2022

Forestil dig, at du skal stoppe en fodbold, og du er helt alene. Tænk nu på, at bolden bliver til ti bolde på én gang. Kan du klare det uden hjælp? Sikkert ikke. Dette eksempel er med til at illustrere vigtigheden af at have en støttegruppe, hvor alle hjælper hinanden. Når det er sagt, vil vi tale om, hvordan man opbygger et samarbejde mellem familie og skole.

Vi siger ofte, at et barns sind er som en tom bog. Det er deres oplevelser, der vil skrive historien om deres liv. Og disse oplevelser vil være baseret på deres oplevelser med deres familie, og også med venner, i skolen osv.

Derfor er det så vigtigt, at vi alle arbejder i samme retning. På den måde fyldes den tomme bog, der er et barns sind, ikke med modsætninger, forvirring og ubetydelige oplevelser.

Et samarbejde mellem familie og skole

Familie og skole er de to store elementer, der vil uddanne og danne individet i en god del af deres liv. Derfor skal de være komplementære og samarbejdsvillige og aldrig konkurrenter.

Af denne grund, og i betragtning af at skolemiljøet og familiemiljøet er forskellige, og hver især har sine særegenheder, vil vi give en række tips, så hver part søger inddragelse af den anden.

Tips til forældre til at forbedre deres engagement

Hvad kan skolen gøre gennem sine lærere, fagfolk og pædagoger for at opnå større involvering af forældre i deres børns uddannelse? Lad os se på nogle interessante nøgler:

1. Aktiv lytning til forældrenes bekymringer: Forældre kender deres børn godt, deres særlige omstændigheder, hobbyer, vaner, rutiner, skikke osv. Som lærere er det vigtigt at lytte til dem og støtte dem.
2. Interesse: Hvis der er adfærdsændringer hos et barn, et fald i deres skolepræstationer eller attitudeændringer mellem familie- og skolesammenhænge, er kommunikation grundlæggende og skal være flydende.
3. Personlige møder: Møderne mellem forældre og lærere bør være personlige. Dette er, fordi hvert barn er unikt og har sine egne bekymringer, vanskeligheder og styrker.
4. Tydelige forklaringer: Som lærere vil skoler tilbyde forældre relevante forklaringer på en klar måde. Og de vil tage den tid, de har brug for, til at gøre det og gennemgå alle nødvendige punkter, herunder punkter til forbedring.
5. Forældremøder: Det er også godt at opretholde flydende kommunikation for at forstærke den adfærd, der går godt i skolen, og som fortjener at blive vedligeholdt i familiemiljøet.

Tips til at inddrage lærere

Lad os nu se på, hvordan vi danner et samarbejde mellem familie og skole fra forældrenes perspektiv. Med andre ord er det at involvere lærere i det daglige arbejde med børn, så de bliver en aktiv del af deres uddannelse ud over bare i timen. I denne forstand er følgende punkter vigtige:

1. Værdsæt den professionelles arbejde: Som forældre skal vi, udover at værdsætte læreren, stole på deres kriterier og lytte respektfuldt til deres beslutninger og bidrag.
2. Hyppig kommunikation: Det er vigtigt at opretholde hyppig og flydende kommunikation og mødes mindst en gang hvert skoleår for at diskutere mulige problemer, der kan opstå med deres børns fremskridt, og identificere mulige problemer, der kan opstå fagligt, socialt eller adfærdsmæssigt.

   

3. Anmodninger om hjælp: Som forældre vil vi bede lærere om hjælp, når vi har uddannelsesmæssige problemer med vores børn. De hjælper os med at løse enhver tvivl, der måtte opstå.
4. Undgå at underminere lærerens autoritet: Det er vigtigt ikke at sætte spørgsmålstegn ved lærerens autoritet, slet ikke foran dine børn. Børn skal forstå, at læreren er deres referencepunkt, og de skal behandle dem med respekt og omtanke.
5. At tale med børnene: Det er også vigtigt at tale med børnene derhjemme om deres liv i skolen. På denne måde vil forældrene kunne holde sig ajour.
6. Forstærkning: Det er også godt at forstærke den læring, børn får i skolen, derhjemme. Dette skaber interesse for kultur, læsning, kunst eller videnskab og skaber en god atmosfære.
7. Deltagelse i aktiviteter: Som det sidste er det vigtigt, at forældrene arbejder sammen og deltager aktivt i de aktiviteter, skolen udfører. På denne måde støtter forældrene lærerens arbejde og værdsætter det.

Du har allerede nogle interessante idéer til, hvordan du danner et samarbejde mellem familie og skole ud fra forældrenes og uddannelsesinstitutionens synspunkt. Sammen kan I skabe en uopløselig forening, der vil hjælpe børnene meget.