Disciplin: Sådan Lærer Du Dine Børn Det

4. september 2018

Som forældre bør vi være opmærksomme på, at der er måder at lære børn disciplin. Selvfølgelig er alle børn ikke ens, og vi er muligvis ikke i stand til at anvende alle anbefalinger, vi hører. Men alle råd om disciplin kan være brugbare, værd at reflektere over og de er åbne for fortolkninger.

Alle ved, at barndommen er en kompliceret fase, hvor hvert individ udvikler sig både fysisk og mentalt. Barndommen smeder også personlighed, gode vaner og adfærd.

Som forældre står vi over for udfordringen med at fremme den optimale udvikling af vores børn. Vi er nødt til at balancere vores forhold med dem og opdrage en respektabel, fair og velopdragen person.

At lære vores børn disciplin er hovedredskabet, vi har for at dirigere deres handlinger i familien, skolen og i offentligheden. Men det kan være en ret vanskelig opgave.

7 måder at lære disciplin på

Hvis vi vil lære vores børn disciplin, kan vi starte med at tage kloge anbefalinger fra specialister til overvejelse. Det er også vigtigt at tage råd fra vores nærmeste venner til overvejelse. 

Lad os reflektere over disse hjælpsomme råd for at påbegynde denne besværlige opgave:

1. Vær fair

Respekt er én af de vigtigste lektioner, som børn kan lære. Respekt og lighed er begge essentielle værdier, vi bør lære vores børn. Når vi behandler vores børn på lige fod, så opfordrer vi dem til at ville bidrage mere.

Det anbefales ikke, at et barn demonstrerer lydighed og underdanighed istedet for respekt. Ved ikke at være for autoritære lader vi dem forstå, at det er okay at overgive sig ind imellem.

2. Vær forsigtig

Vi kan undgå mange ting med forsigtighed; for eksempel: at pådrage overdreven straf. Det er vigtigt at forklare barnet grunden til, at han eller hun blevet disciplineret, så vores handlinger ikke forvirrer dem.

3. Giv dem frihed

En del af familieforholdet er, at lade hvert individ i gruppen have de samme rettigheder og være deltagere i familieaktiviteter med total frihed.

For at det kan ske, er det essentielt at give børn mulighed for at udtrykke deres mening til deres forældre. Dette skaber tillid i gruppen og giver dem mulighed for at forstå, at de bliver hørt.

4. Giv plads

Disciplinens fundament er individuel frihed. Når børn indser, at de har plads til at vælge deres handlinger, så har de nemmere ved at acceptere regler og autoriteter.

Det er vigtigt at lade børn handle ud fra deres egen frie vilje og være i stand til at forhandle og kommunikere med deres forældre. Dette er vigtigt, når der skal etableres regler og grænser.

5. Fastsæt regler

Hvis familiereglerne er klare og velkendte, så bør de ikke være grund til forvirring eller uenigheder.

Det første skridt til at lære børn disciplin er at være specifik, når der fastsættes regler i hjemmet. 

6. Undgå uannoncerede belønninger

Når barnet skal lære en vane eller adfærd, er det essentielt, at de er spændte på at blive belønnet fra starten af. 

Hvis vi for eksempel vil have dem til at udføre en opgave, og vi har tænkt os at give dem en belønning for det, så er det vigtig, at barnet ved dette på forhånd.

Hvis barnet udfører opgaven, så har de lært disciplin på to måder: fordi de adlød, og fordi de gennemførte deres personlige mål. Det vil sige: de tilfredsstillede både sig selv og deres forældre.

mor lærer sin datter disciplin

7. Lyt til dine børn

Det er vigtigt at lytte, når man skal lære sine børn disciplin. Det er forbundet med andre vigtige pointer såsom respekt, lighed, frihed og at kunne følge regler. 

Det skader aldrig, at lytte til hvad vores børn vil fortælle os. Det giver os mulighed for at finde ud af, hvordan de tænker. Derved kan vi bedre reagere på deres adfærd.

At lytte er også et brugbart redskab for at få dem til at se, at de kan stole på os, og at de har muligheden for at forsvare sig selv.

  • Calvete, E., Gámez-Guadix, M., & Orue, I. (2010). El Inventario de Dimensiones de Disciplina (DDI), Versión niños y adolescentes: Estudio de las prácticas de disciplina parental desde una perspectiva de género. Anales de psicología, 26(2).
  • Hart, C.H. y Robinson, C.C. (1994). Comparative study of maternal and paternal disciplinary strategies. Psychological Reports, 74, 495-498.
  • Socolar, R., Savage, E., Devellis, R. F. y Evans, H. (2004). The discipline survey: A new measure of parental discipline. Ambulatory Pediatrics, 4, 166-173.
  • Wells, K.C. (1997). Title: The death of discipline: is the requiem premature? Aggression and Violent Behavior, 2, 337-341.
  • Zervides, S. y Knowles, A. (2007). Generational change in parenting styles and the effect of culture. E-journal of applied psychology, 31, 65-75.