Adfærdsproblemer hos børnehavebørn: Hvad skal man gøre?

Vedvarende ulydighed mod visse regler og trods mod autoriteter kan føre til en række adfærdsproblemer hos børnehavebørn.

Skrevet og kontrolleret af psykolog Maria Fátima Seppi Vinuales.

Sidste ændring: 24 maj, 2023

Forældreskab er en daglig udfordring: Måltider, lektier og aktiviteter. For at få det hele til at gå op er regler nødvendige. Men nogle gange modsætter små børn sig dem. Det er ikke dårligt. Faktisk er det sundt, da det fremmer selvstændighed og udvikling af personlighed. Men skaber det problemer, kan vi tale om adfærdsproblemer hos børnehavebørn.

Hvad er de mest almindelige adfærdsproblemer hos børnehavebørn?

“Oprørske” holdninger er at forvente hos børn. Adfærdsproblemer henviser imidlertid til vedvarende, aldersuafhængig adfærd. De indebærer ulydighed og trods over for regler og autoriteter. Som følge heraf opstår der vanskeligheder i familiemiljøet og i det sociale og akademiske miljø.

Når denne adfærd varer ved, kan den føre til oppositionel trodsighed. Dette kan begynde før 8-årsalderen og skal have en varighed på mindst 6 måneder for at blive diagnosticeret som sådan. Desuden har det en tendens til at forekomme hyppigere hos drenge end hos piger. Blandt de mest almindelige adfærdsproblemer hos børnehavebørn finder vi følgende:

• Ulydighed og trods mod autoriteter. Nægtelse af at overholde det, som deres forældre eller voksne siger, at de skal gøre.
• Bevidst manglende overholdelse af regler og normer. Ingen forhandling, forståelse eller respekt for grænser.
• Uhøflig opførsel.
• Manglende samarbejde.
• Irritabilitet. Taber besindelsen og skændes med voksne.
• Giver andre skylden for deres egen adfærd.

På den anden side er der en undtagelse, som kan konsulteres og valideres af en fagperson: Disse typer adfærd kan forekomme som en måde til at udtrykke den følelsesmæssige påvirkning forårsaget af forældrenes separation eller en sorg blandt andet.

Sådan håndterer du adfærdsproblemer hos børnehavebørn

Nogle anbefalinger til at hjælpe dit barn med adfærdsproblemer er følgende:

• Forklar vigtigheden af at respektere visse regler. Påpeg, hvorfor folk skal arbejde sammen.
• Følg med i uenighed, men sæt grænser. Mange børn siger, at de foretrækker at lege, fordi de synes, det er kedeligt at rydde op på deres værelse. Bekræft, hvordan de har det, og fortæl dem, at du forstår, at de ikke har lyst til at gøre det, men fortæl dem også, at man nogle gange skal gøre en indsats for at nyde noget.
• Fremhæv deres bedrifter. På denne måde opmuntrer du dem til at fortsætte den ønskede adfærd.
• Ignorér “udløsende” adfærd. Når børn f.eks. råber for at få noget, skal du ikke give dem det. I denne henseende er det praktisk at fastsætte en grænse og styre adfærden. For eksempel: “Hvis du vil have dette spil, kan du tale pænt til mig. Du behøver ikke at råbe ad mig.
• Forhandle nogle regler for sameksistens. Lav aftaler. Det bør også gøres klart, at der er andre regler, som ikke kan forhandles, enten fordi de har med værdier at gøre eller for at forhindre, at børnene bliver bragt i fare.

Flere tips

• Gør det klart, hvad konsekvenserne af visse former for adfærd er. Disse konsekvenser bør stå i et rimeligt forhold til alder og alvoren af problemet. Grænserne bør være umiddelbare i forhold til barnets adfærd og bør være konsekvente. Konsekvenser for dårlig opførsel bør ikke overvejes ud fra. hvor vred eller utålmodig du er, men ud fra hvad der er sket. Det vil sige, at du ikke bør bruge et “følelsesmæssigt termometer” som parameter.
• Tag dig tid til hvile og fritid. Ligesom stress har virkninger på vores helbred, sker det samme med børn. I dag har de et fuldt program af aktiviteter, der efterlader lidt plads og tid til spontanitet og hvile.
• Undervis i afslapningsteknikker. Du kan f.eks. prøve langsom vejrtrækning. I børnehavealderen virker det at bede dem om at puste sig op og tømme sig som en ballon.
• Arbejd med sociale og kommunikative færdigheder. Det er især vigtigt at lægge vægt på impulskontrol. Hjælp dem med at tænke over, hvad der får dem til at føle sådan, eller hvordan situationen er kommet dertil.
• Bed om professionel hjælp. Mange adfærdsproblemer kræver professionel indgriben, da de overstiger vores personlige ressourcer. Nogle gange har børn brug for et rum til at tænke over sig selv og forstå, hvad der sker med dem. Også nogen til at vejlede dem i, hvordan de opbygger de bedste copingressourcer til at løse konflikter.

Samarbejde med voksne er afgørende

Først er det vigtigt, at du som forælder eller voksen gennemgår din adfærd. F.eks. de opdragelsesmønstre, du bruger over for dine børn, hvordan du håndterer raserianfald og din egen konflikttolerancetærskel. Du skal huske på, at meget autoritær og rigid opdragelse ikke virker mod adfærdsproblemer, men tværtimod forstærker dem.

Det er rigtigt, at man nogle gange kan miste tålmodigheden, men når du opdager, at du gør det, er det bedre at vente et øjeblik, undskylde og erkende din adfærd over for dem. Når du så er mere rolig, bør du genoptage samtalen. Det er nyttigt at være et eksempel på god opførsel.

I denne henseende har en forbedring af det miljø, som du lever i med børn, også fordele med hensyn til din egen opførsel. Ræk hånden ud, tal med dem på en venlig måde og påpeg kærligt, hvad de skal forbedre.