Belønning for gode karakterer: Fordele og ulemper

Mange forældre har en tendens til at belønne deres børn med gaver eller præmier for gode karakterer. Dette er dog ikke altid positivt. I denne artikel skal vi se nærmere på fordelene og ulemperne ved at belønne børn for at klare sig godt i skolen. 

Bedømt og godkendt af psykolog María Alejandra Castro Arbeláez.

Skrevet af Redaktionelt team

Sidste ændring: 03 oktober, 2019

At give børn belønning for gode karakterer kan både være positivt og negativt. Mange forældre vælger at anvende et belønningssystem for at sikre sig, at deres børn får gode karakterer. Men er det rigtige at gøre at opfordre børn til at få gode karakterer ved hjælp af gaver?

Det er yderst vigtigt at rose og lykønske børn, når de får gode karakterer, men man bør aldrig bestikke dem med gaver. Dine børns eneste ansvar er at studere, hvilket er derfor, du bør give dem anerkendelse og støtte dem, selv når de fejler. Sørg for, at endemålet ikke er en gave eller en belønning.

Husk på, at hvis dine børn får gode karakterer, kan du også fejre det med deres livret, du kan bage en kage til hele familien eller se en film, de godt kan lide.

Fordele og ulemper ved belønning for gode karakterer

Husk, at materielle goder er ikke den bedste måde at belønne børn for deres indsats. Det er vigtigt, at du lærer dem at arbejde hårdt. Derved vil de være stolte af sig selv, når de har arbejdet hårdt for at nå deres mål. 

Fordele

1. Positiv forstærkning. Det er positivt at belønne dine børn for en god indsats eller anerkende det i form af en is eller en ekstra time computerspil. Du bør dog forsøge at forstærke positive incitamenter i stedet for, og det behøver ikke nødvendigvis at have noget at gøre med gaver og belønninger.

2. Omgående resultater. Adfærd kan ændres hurtigt og effektivt med både positiv og negativ forstærkning. Dit barn reagerer som regel på sådanne metoder med handlinger fra en tidlig alder. Men det er essentielt at sørge for, at dette ikke bliver den eneste måde at styre deres adfærd på eller motivere dem, da det langsomt vil miste sin effekt.

3. Disciplin. Selvom belønninger og straf kan hjælpe med at opmuntre disciplin og god opførsel hos børn, bør forældre aldrig udelukkende bruge denne teknik. Det kan måske fungere godt i visse situationer, men hvad sker der så, når der ikke er nogen straffe eller belønninger?

Ulemper

1. Det stopper deres vilje. Hvis du udelukkende anvender disciplin baseret på belønninger eller forbud, vil de aldrig forstå den virkelige værdi af disciplin. I stedet vil de kun lytte til dig for at få en belønning eller undgå straf.

2. De jagter kun resultater for at få en gave. Dette kan ske med karaktererne i skolen, når børn værdsætter gaver eller belønninger højere end læring. De har enten ikke lyst til straf, eller også vil de gerne have et nyt stykke legetøj. For at opnå dette begynder de måske at snyde eller huske ting uden egentlig at lære det.

3. Der er kun fokus på belønninger. Hvis børn kun handler efter positive belønninger eller negativ straf, mister de det virkelige mål af syne. De koncentrerer sig måske mere om resultaterne af en prøve, end hvad de laver og lærer.

Argumenter for og imod belønning af gode karakterer

For belønninger

• Hvis du giver dine børn gaver, vil de lære, at indsats og udholdenhed giver gode resultater. Gaver hjælper med at holde børn motiveret.
• Men hvis du beslutter dig for at give dem en belønning for gode karakterer, skal du vurdere, om det er passende at give dem materielle ting. Måske bør du blot lykønske dem eller give dem et kram eller et kys. Dine børn vil være glade for, at du anerkender deres arbejde og indsats.
• Selvom der ikke er noget galt med at belønne dine børns indsats, vil det være bedst, hvis de ikke automatisk forventer noget, når de får gode karakterer. Derved vil de forstå, at belønninger er et resultat af deres arbejde, og ikke noget de altid bør få. Derved vil de huske vigtigheden af hårdt arbejde og udholdenhed.
• Du kan også bruge gaver som et incitament, når dine børn begynder at miste modet. Forsøg at sikre dig, at de betragter gaverne som motivation. Det er bedst for børn at arbejde hårdt hver dag, og ikke kun når de får belønninger for det.

Imod belønning

• Børn skal forstå, at det er deres ansvar at læse lektier og få gode karakterer, så de har en lys fremtid. Lad dem ikke vænne sig til at blive belønnet for deres resultater. 
• Gaver kan være kontraproduktive, når børn tror, du skal belønne dem, når de læser lektier, selvom det er deres primære ansvar. Som tiden går, vil de blot kræve flere og bedre gaver eller belønninger.

• Belønninger kan ikke bruges som endemål. Børn kan se belønninger eller gaver som noget, de får retur, når de læser lektier. Således løber du risikoen for, at de tror, at gaver er noget, de får, når hvert skoleår slutter. At give gaver vil ikke længere være effektivt, hvis de forventer dem, selv når de får dårlige karakterer.
• Det kan også være skadeligt at love dem gaver for at bestå alle deres fag, da det kan få børn til at føle sig som en fiasko, hvis de ikke når deres mål.
• Det er meget mere effektivt at give dem tid og kærlighed. De mest værdifulde ting, du kan efterlade dine børn, er værdier og et solidt fundament for voksenlivet. Materielle ting er kortvarige.
• Du skal være klar over, at børn sommetider fortjener en gave for at få gode karakterer, eller straf, hvis det modsatte sker. Det vigtige er at sørge for, at belønninger ikke er det eneste, der motiverer dem til at få gode karakterer, da det kan stoppe deres vilje til at klare sig godt på egen hånd.