Ting, som din toårige bør kunne

Det kan være en vidunderlig og udmattende oplevelse at ledsage dit lille barn i dets udvikling. Find ud af her, hvad din toårige bør kunne.
Ting, som din toårige bør kunne

Sidste ændring: 05 april, 2022

At ledsage børn i deres vækst er det mest vidunderlige, der kan ske for os, når vi er forældre. At se dem vokse ikke kun i størrelse, men også i viden og færdigheder er uforligneligt. Vi spørger dog altid os selv, om vores børn udvikler sig korrekt, om de ved, hvad de skal vide for deres alder. Her fortæller vi dig, hvilke ting toårige bør kunne.

Konteksten: Toårige

Vi skal først sætte os ind i den rigtige kontekst. Toårige børn overrumpler os næsten altid med deres frygtløshed, uafhængighed, beslutsomhed og vilje, så vær forberedt! Det er slet ikke bagvaskelse, når man taler om “trodsalderen”.

Når vi rammer toårsalderen, bliver de fnisende og sjove babyer, vi havde derhjemme, til en slags små monstre, der kun vil have mere og mere uafhængighed, som udfordrer vores regler og får enorme raserianfald, hvis de ikke får lov til at gennemføre alle deres eventyr, for de tror ofte, at de er dygtigere, end de i virkeligheden er.

Så du har et toårigt barn med specifikke udviklingsmarkører, med få færdigheder, men som er fuld af entusiasme og lyst til at overtage verden. De vil være store, gøre store ting, og de vil ikke tillade nogen at stoppe dem.

Så du må vokse som forælder og forstå, at de allerede har fortjent deres eget rum og begynde at give dem lov til at træffe nogle af deres egne beslutninger og respektere dem, de træffer. Hvis du kontrollerer den kontrollerende forælder i dig, vil du lettere opnå det. Det er på tide, at du også vokser. Så gør dig klar til at opdage de ting, som din toårige bør kunne.

Motoriske færdigheder: Ting, som toårige bør kunne

Herunder er en liste over motoriske færdigheder, som din toårige bør have erhvervet:

  • Skal kunne gå sikkert.
  • Løber med adskillelse mellem arme og ben (ligner ikke en robot).
  • Går op ad trapper med støtte.
  • Går ned ad trapper med støtte (skifter endnu mellem benene).
  • Klatrer på ting på legepladsen (eller på møblerne derhjemme!).
  • Kan rutsje ned ad en lille rutsjebane.
  • Nyder at gynge.
  • Snurrer rundt på sine fødder.
  • Sparker til en bold.
  • Kaster en bold med hånden.
  • Løser matchespil med brikker på størrelse med håndfladen.
  • Kan bruge tykke farveblyanter.
  • Maler på store flader (60 x 60 cm).
  • Prøver at tage sine sko på.
  • Drikker af et glas.
  • Prøver at spise selvstændigt ved hjælp af en lille ske.
  • Lægger små ting i en beholder og er i stand til at tage dem ud (putter f.eks. bønner i et glas).
Barn med stor tegning af by på væg

Kognitive evner

  • Lokaliserer dele af kroppen (hoved, mave, ben, næse, hænder).
  • Efterligner handlinger i dagligdagen, f.eks. kæmning af hår, brug af sæbe, tage sko på, bruge bestik, tale i telefon, gå på “arbejde”.
  • Genkender mindst 4 dyr ved navn.
  • Reagerer på sit navn.
  • Begynder at lære enkle sange og digte.
  • Efterligner bevægelser og stillinger nogenlunde.
  • De begynder at indse, at de trænger til en ren ble. I løbet af disse to år formår nogle allerede at kontrollere deres lukkemuskler i løbet af dagen.
  • Kan tælle 1,2,3.

Sprogudvikling: Ting, som toårige bør kunne

Når det gælder sprogudvikling, er der også ting, som din toårige bør kunne. Vær opmærksom på følgende.

  • Øger deres ordforråd (de siger hele tiden flere ord og udtaler dem bedre).
  • Forstår instruktioner som f.eks. sæt dig ned, hent dine sko, giv den til far, hent din bil.
  • De siger “nej”, når de ikke vil have noget.
  • Bruger nøgleord til at kommunikere ting som giv mig, vand, te, mor, far, osv.
  • Efterligner lydene fra nogle dyr.
  • Kalder deres familiemedlemmer ved navn.
  • Når de er ved at fylde 3 år, bør de allerede være i stand til at udtrykke sig flydende i sætninger på fire eller flere ord.

Social udvikling: Ting, som toårige bør kunne

  • De begynder at have “yndlingspersoner”, som de foretrækker at være sammen med.
  • Har nogle ritualiserede lege, som de altid leger. F.eks. at skræmme far.
  • Lærer let sjov adfærd, som de viser andre på opfordring, f.eks. “high five”, “titte-bøh”, “hvor høj er du?”.
  • Kan ikke lide at dele deres legetøj eller deres “yndlingsmennesker”.
  • Leger alene, men nyder at have andre børn ved sin side.
  • Efterligner ældre børn, ønsker at være en del af gruppen af voksne.
  • Beder om hjælp, når de har brug for det.
Pige stabler blokke som eksempel på ting, toårige bør kunne

Nogle tips til at ledsage dem i deres udvikling

  • Læse historier for dem: De vil lytte meget opmærksomt, og efter at have gentaget dem vil de overraske dig ved at gentage ord og scener.
  • Gå ture sammen: Solen og den friske luft vil gøre både dig og dem godt. Desuden vil de blive fortrolige med omgivelserne. At løbe på den sikre ujævnhed på græsplænen i parken eller på det fine sand på stranden vil være sjovt og vil styrke deres lemmer.
  • Giv dem ikke for meget opmærksomhed, når de søger den gennem klynk og raserianfald. Men når de gør noget, der afspejler deres medfødte talent inden for maleri, dans eller sang, så ros dem og opmuntr dem.
  • Meget vigtigt! Giv dem mulighed for at prøve forskellige fødevarer, frugter, grøntsager og sjove kombinationer. Det er uundgåeligt, at der vil være nogle smagsvarianter, som de kan lide mere og vil foretrække frem for alt, men mist ikke modet og tilbyd variation på deres tallerken, så de kan vælge og prøve.
  • Sørg for, at de får nok søvn. Fra 11 til 14 timer, inklusive lure.

Tag disse forholdsregler

  • Vi har allerede fortalt dig, at dit barn har fået selvstændighed og en vis grad af oprør. I stedet for at begrænse dem og altid reagere negativt på deres mange ønsker, skal du sørge for, at de har et sikkert område at udforske og nyde.
  • Deres nysgerrighed vil være umættelig, så saml alle farlige genstande op, og flyt dem uden for deres rækkevidde. Afspær stikkontakter, og sørg for at lukke døre, der fører til poolen eller vandfontæner. Ifølge Verdenssundhedsorganisationen er det børn mellem 1 og 4 år, der er mest udsat for drukneulykker. Og generelt er drukneulykker en af de fem største dødsårsager for personer i alderen 1 til 14 år.
  • Ved bordet skal du gøre det til en leg at tygge maden, og du skal selvfølgelig lægge bløde og håndterbare stykker på deres tallerken.
  • Vær forsigtig med farver og tuscher. De bør være beregnet til toårige børn. Husk, at de små i denne alder stadig er tilbøjelige til at putte ting i munden.
  • Hold dem væk fra ovnen og fra kogende eller meget varme væsker. Når du laver mad, skal du gøre det uden dit barn i armene. Sæt dem først på et sikkert sted. Alt andet kan vente.
  • I bilen skal de sidde i en egnet autostol. Dette er ikke til forhandling. Den korrekte måde er at bruge sædet bagudvendt for at undgå relative forskydninger mellem hoved og brystkasse i tilfælde af et frontalt sammenstød.

Sig det ikke til dem, men de er stadig lidt en baby!

I år holder din toårige baby op med at være en baby for at blive et barn. Det vil være et år med store overgange både for dem og for dig. Ved slutningen af disse to år vil din store baby være et lille barn, så nyd hvert øjeblik.

Når de er tæt på at fylde 3 år:

  • Din toårige bør kunne udtrykke sig flydende.
  • Vil være flyttet fra en tremmeseng til en juniorseng.
  • Vil ikke længere drikke mælk fra en flaske, men fra et glas med tud eller et sugerør.
  • Vil måske kun have ble på om natten.
  • Mange begynder kun at tage én lur om dagen i stedet for to.

Som vi sagde, bliver din baby snart et barn, så nyd denne fase fuldt ud! Husk også, at alle børn er unikke og udvikler sig i deres eget tempo. Men hvis du bemærker nogen røde flag på denne liste over ting, som din toårige bør kunne, må du ikke tøve med at tale med din læge eller sundhedsplejerske.

This might interest you...
Sådan håndtere du de frygtelige to
Børnenes Verden
Læs den på Børnenes Verden
Sådan håndtere du de frygtelige to

I denne artikel vil vi dele alt, som du behøver at vide om de såkaldte "de frygtelige to". Vi vil også give nogle anbefalinger til, hvordan du beds...