Sådan lærer man børn at ræsonnere
Hvordan kan du lære børn at ræsonnere? Skal du lære børn at ræsonnere? Hvad betyder det egentlig at ræsonnere?
Hvis du nogensinde har stillet dig selv disse spørgsmål, vil du nyde godt af at læse videre, da vi giver svarene nedenfor.
Hvad betyder det at ræsonnere?
At ræsonnere er den menneskelige evne, til at løse de problemer, som vi står overfor. Takket være vores evne til at ræsonnere, kan vi assimilere den viden vi opnår for at hjælpe os, med at forstå den verden, som vi lever i.
At ræsonnere betyder praktisering, læring, tolkning og at komme til en konklusion til enhver begivenhed, og bruge det i vores daglige liv. Det er en mental proces, der holder os ude af drift udelukkende på instinkt. Det giver os mulighed for at rationalisere og analysere enhver situation, der kræver det.
Er det nødvendigt at lære børn at ræsonnere?
Ja, det er nødvendigt at lære dit barn at ræsonnere. Når barnet er ung, bliver du nødt til at lære ham, hvordan man opfører sig og hvordan man reagerer på de stimuli, som man modtager som barn.
Dit barn har brug for at vide, hvordan man opfører sig og kommunikerer godt hjemme, i børnehaven, i skolen, i parken eller på hvilket som helst andet tidspunkt.
Hvis vi opdrager vores børn godt, vil de kunne ræsonnere mod de stimuli, de modtager. Basseret på personlig erfaring, vil de formulere meninger og beslutte, hvad de skal gøre/ eller drage konklusioner til enhver begivenhed.
Hvordan kan du lære børn at ræsonnere?
For at lære børn at ræsonnere, bør du ikke beskytte dem mod livets frustrationer eller beskytte dem mod enhver udfordring.
Hvis du altid giver dine børn, hvad de vil, vil du kun vise dem én ting: Når jeg vil have noget, skal jeg bare smide mig.
Lære en baby at ræsonnere
Hvis du vil lære en baby, der kravler, at ræsonnere, skal du ikke flytte alle forhindringer på deres vej (flyttekasser f.eks.). Faktisk kan du hjælpe dit barn, ved at placere forhindringer rundt omkring. Det vil lære dem at kravle rundt om og selv finde vej.
I samme fase kan du også lære dit barn at ræsonnere, hvis du lægger legetøj på stole, hvor de kan se dem. Til at starte med, vil dit barn observere legetøjet fra gulvet. Snart vil det begynde at tænke over, hvordan de kan få fat på det.
Hvis denne stol står på et tæppe, skal du ikke blive overrasket, hvis dit barn begynder at rykke i tæppet for at få legetøjet ned. På samme måde skal du ikke blive overrasket, hvis dit barn på et tidspunkt tager fat i stolen og prøver på at rejse sig, for at få fat på legetøjet.
Lære en et-års baby at ræsonnere
Mens din lille vokser, skal den stimulering du giver blive større. Når dit barn allerede er et år gammel, kan du give ham forskellige udfordringer. Udfordringer der kan motivere ham til at overgå sig selv og nå sine mål.
Lad os sige, at du beslutter dig for at give dit barn en gave. Placer gaven inden i en plastikbeholder med låg. Giv barnet tid og se, hvordan de reagerer. Højst sandsynligt vil han bede dig, om at åbne boksen for ham. I stedet for at gøre det for ham, så prøv at få dit barn til selv at åbne den.
Tillad dit barn at eksperimentere. Lad ham slå boksen mod gulvet, mod et andet legetøj og derefter mod gulvet igen. Mens han er ved det, kan låget blive løsnet. Dit barn kan så tage hånden ind, og få sit legetøj.
Hvis det fungere, er det fantastisk! Dit barn vil have lært, at hvis man slår noget mod gulvet er det en mulighed, for at bryde noget og i dette tilfælde at åbne noget.
Men hvis dit barn mislykkes, skal du ikke bekymre dig. Måske er det tid til at lære ham det på en anden måde. Denne måde, vil også være nyttig for hans fremtidige motoriske færdigheder. Du kan lære ham, hvordan man taget låget op og dermed åbne den.
Brug lidt til på at vise dit barn, hvordan man tager noget af en beholder, for at åbne det og få sit legetøj eller noget slik.
Lære et barn, hvordan man skal ræsonnere
Når dit barn er 2 år gammel, er det i stand til at lære meget mere. Som mor kan du opmuntre denne læring.
På dette tidspunkt er dit barn begyndt at lære manerer samt, hvordan man opfører sig som familien forventer. For eksempel lærer det ikke at skrive på væggene. Ikke at rive sider ud af bøger. Hvordan man kan spise med bestik, samt ikke at tørre de beskidte hænder af i tøjet.
Når dit barn bearbejder disse nye lektioner og sætter dem på prøve, vil du være der for at rette på det. Husk, at der ikke er et barn på planeten, der er i stand til at følge alle regler til punkt og prikke.
Men du kan hjælpe dit barn med at ræsonnere, hvorfor dens adfærd er forkert. Selvfølgelig skal du bruge tid til at forklare årsagerne. Men det er den eneste måde, at dit barn vil kunne praktisere, hvad du fortæller ham. I sidste ende vil barnet lære at ræsonnere.
Alle citerede kilder blev grundigt gennemgået af vores team for at sikre deres kvalitet, pålidelighed, aktualitet og validitet. Bibliografien i denne artikel blev betragtet som pålidelig og af akademisk eller videnskabelig nøjagtighed.
- Sternberg, R. J., & Spear-Swerling, L. (1999). Enseñar a pensar. Santillana.
- Sansone, B. P. (2015). La hora del cuento: enseñar a razonar a los niños a través de la lectura de cuentos (Vol. 10). Ediciones de la Torre.
- Tueros, L. F. A. (2009). Evolución del razonamiento analógico en niños: seguimiento desde los seis hasta los once años de edad. Avances en Psicología Latinoamericana, 27(1), 97-110. https://revistas.urosario.edu.co/index.php/apl/article/view/35
- García, F., Colom, R., Lora, S., Rivas, M., & Traver, V. (2000). Valoración de «Filosofía para Niños»: un programa de enseñar a pensar. Psicothema, 12(2), 207-211. https://www.redalyc.org/pdf/727/72712208.pdf
