En aktivitet til at arbejde med selvværd i klasseværelset

Vil du arbejde med udviklingen af selvværd i klasseværelset, men ved ikke hvordan? Her er en meget effektiv aktivitet.

Skrevet og kontrolleret af psykolog Ana Couñago.

Sidste ændring: 21 december, 2022

Vi vil i denne artikel anbefale en aktivitet til at arbejde med selvværd i klasseværelset. Begrebet, selvværd, refererer til den subjektive opfattelse og værdiansættelse af sig selv, både personligt og socialt. For at udvikle et godt selvværd skal du elske og acceptere dig selv, som du er.

Men det er ikke altid let, især i barndommen og ungdommen, når individer danner deres egen karakter. I denne forstand må vi tage højde for, at venskaber og meninger fra andre jævnaldrende i visse aldre bliver meget vigtige. Derfor er det godt at arbejde på selvværd i fællesskab med hele klassen.

“Kun hvis jeg føler mig værdsat for at være, som jeg er, kan jeg acceptere mig selv, være autentisk, være oprigtig.”

-Jorge Bucay-

Faktorer, der påvirker udviklingen af selvværd

Som vi allerede har nævnt, er selvværd den subjektive vurdering, en person foretager af sig selv. Når denne evaluering er positiv, medfører den følelser af:

• Tillid.
• Evne og personlig værdi.
• Respekt for sig selv.
• Værdsættelse og omtanke for sig selv og egne kvaliteter.

Alt dette er grundlæggende for optimal vækst og evolutionær udvikling. Men dannelsen af et godt selvværd afhænger ikke kun af en selv, men også af flere faktorer, såsom følgende:

• Ens egen opfattelse af evner, kvaliteter og personlige egenskaber.
• Værdiansættelsen af ens egne præstationer eller mål.
• Ens egen sammenligning med andre mennesker.
• Påskønnelsen modtaget fra andre mennesker. I barndommen er opfattelsen af opmærksomhed og kærlighed fra familien særlig vigtig. Derudover er det i præ-teenage- og ungdomsårene også højt værdsat.
• Erfaringer.
• Den opfattelse, som andre har af en.
• Fortolkningen eller kommentarerne, andre giver om ens adfærd.

For at arbejde med selvværd i klasseværelset med børn, er det derfor bedst at få dem til at se, hvad andre klassekammerater synes om dem og deres egne refleksioner om det. Så vil du lære om en aktivitet for at nå dette mål? Her forklarer vi det trin for trin, så du let kan prøve det.

En aktivitet til at arbejde med selvværd i klasseværelset

Inden du starter aktiviteten, skal du forklare børnene, hvad selvværd er på en enkel, klar og forståelig måde. Når de har forstået betydningen af dette koncept, skal følgende trin følges:

1. Hver elev får et blankt stykke papir. Øverst på papiret skal de kun skrive deres navn.
2. Hvert barn giver papiret til klassekammeraten til højre. Denne klassekammerat skal skrive noget positivt om den pågældende elev, hvad enten det er kvaliteter, fysiske egenskaber, evner, færdigheder osv.
3. Når læreren siger “skift”, skal børnene sende papiret videre til barnet til højre, så de modtager papiret fra en anden klassekammerat. Endnu en gang skal de skrive positive ting om den person, hvis navn står øverst på papiret.
4. Denne procedure gentages så mange gange som nødvendigt, så der dannes en kæde blandt eleverne, indtil hvert papir kommer tilbage til sin ejer med komplimenter og ros skrevet af resten af klassekammeraterne.
5. Hvert barn læser de positive egenskaber, der vises på deres papir, reflekterer over dem, sætter cirkler om dem, der overrasker dem, og understreger dem, som de er enige i.
6. Til sidst skabes en debat i klasseværelset, hvor de positive evalueringer, som børnene har foretaget indbyrdes, diskuteres som en gruppe.

Nu hvor du kender denne interessante aktivitet til at arbejde med selvværd i klasseværelset, håber vi, at du snart vil anvende den med dine elever, så de kan sætte pris på alle de utrolige kvaliteter, som hver enkelt af dem besidder, selvom de måske endnu ikke har indset det.