STEM kvinder: Vi har brug for flere

8. juli 2019
Samfundet har brug for flere STEM kvinder i professionelle stillinger. Ønsker du at vide, hvad vi taler om? Måske har du en derhjemme uden du vidste noget om det.

Begrebet STEM er en forkortelse, som står for videnskab, teknologi, ingeniørarbejde og matematik (science, technology, engineering og mathematics), og der er behov for flere STEM kvinder.

De seneste år er det blevet noget af en trend på grund af den store efterspørgsel efter professionelle indenfor disse områder. Som på andre områder, vil STEM kvinder dog stadig have mange forhindringer, der skal overvindes.

Der er stadig alt for stor ulighed mellem STEM mænd og STEM kvinder.

Er det virkelig færre STEM kvinder?

For nyligt udførte Professor Martin W. Bauer fra afdelingen for psykologisk og adfærdsmæssig videnskab på London School of Economics (LSE) en undersøgelse. Der blev konkluderet, at manglen på kvindelige rollemodeller indenfor disse områder er grunden til, at nogle piger finder videnskab utiltalende.

Ifølge Bauer er interessen for STEM emner blandt piger i alderen 11 og 12 meget udbredt. Men den falder efter en alder af 15 år.

Derudover forbedres det ikke, når man ser på højere uddannelse. Kun en ud af tre studerende på ingeniøruddannelser er kvinder, mens blot en ud af fem studerende af computervidenskab er en kvinde.

I en analyse udført af landene, der hører til OECD (Organization for Economic Cooperation and Development), fandt man ud af, at selv efter at have fået en uddannelse indenfor videnskab/teknologi, endte kun 43 % af kvinderne med at arbejde som professionelle indenfor matematik, fysik eller ingeniørarbejde, sammenlignet med 71 % af de mænd, der havde studeret disse emner.

De tilgængelige data gjorde det tydeligt, at 15-årige piger overhaler deres mandlige modparter, når det kommer til læsefærdigheder. I forhold til matematik er drenge dog foran.

Der er færre piger end drenge blandt dem, der får gode karakterer i matematik (10,6 % af piger versus 14,8 % af drenge). Det samme gælder for videnskab (7,7 % af piger versus 9,3 % af drenge).

Piger eksperimenterer

Kort fortalt er konklusionerne, at nu er et meget godt tidspunkt til at udvikle motiverende taktikker. I et samfund, som i stigende grad kræver flere professionelle indenfor teknologi, er det vigtigere end nogensinde at rette sig mod inkluderingen af STEM kvinder.

En smule insipiration

Ledet af Ad Council for nogle år siden, har initiativet “She Can STEM” til formål at fjerne gamle paradigmer. Det blev udviklet til at motivere kvindelige studerende til at overvinde deres fordomme og frygt, når det kommer til videnskab.

De har opnået dette ved at vise, hvor interessante disse områder kan være, blandt andet ved at vise syv fremragende og succesrige STEM kvinder.

Disse STEM kvinder er:

  • Lisa Seacat DeLuca, ingeniør ved IBM.
  • Tiera Fletcher, ingeniør indenfor strukturel analyse ved Boeing.
  • Maya Gupta, videnskabelig forsker ved Google.
  • Danielle Merfeld, direktør af fornyet teknologi ved General Electronics.
  • Nicki Palmeer, direktør for network ingeniørarbejde ved Verizon.
  • Bonnie Ross, direktør for Microsofts Halo Game Studio.
  • Lucianne Walkowicz, astronom ved Adler Planetarium.
Pige i laboratorie er eksempel på STEM kvinder

“Når piger ikke føler sig opmuntret og bemyndiget indenfor STEM, ser vi seriøse konsekvenser, ikke blot for piger og kvinder, men for fremtiden af innovation i vores land.”

– Lisa Sherman, præsident og administrerende direktør for Ad Council

Fremtiden for STEM kvinder

På nuværende tidspunkt er der en betydelig og aktiv indsats for at fremme STEM kvinder til fremtidige jobs. Ifølge EU vil der dog være omkring 756.000 jobs indenfor information, teknologi og kommunikation i år 2020.

Som konklusion kan vi opfatte denne information som om, den afspejler vigtigheden af initiativer såsom “She Can STEM” for at gøre dygtige kvinder mere synlige indenfor dette felt.

Den græske filosof, Hypatia, astronauten, Sally Ride, primatologen, Jane Goodall, og den legendariske Marie Curie er blot nogle få bemærkelsesværdige personer.

Rollerne, som kvinder kan optage, bør ikke være begrænset på nogen måde, og disse nye områder indenfor udvikling er ivrige efter at ansætte dem.

  • López, M. (2018). Mujeres en STEM, Futuras líderes.
  • Oliveros, M. A., Cabrera, E., Valdez, B., & Wienner, M. S. (2016). La motivación de las mujeres por las carreras de ingeniería y tecnología. Entreciencias: Diálogos En La Sociedad Del Conocimiento. https://doi.org/10.1007/s11199-007-9362-6
  • Rossi Cordero, A. E., & Barajas Frutos, M. (2015). Gender imbalances in STEM career choice. Enseñanza de Las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas. https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.1481