Hvordan man kan forklare vandets cyklus for børn

Vi består hovedsageligt af vand, ligesom Jorden. Vandets cyklus hjælper ikke blot vores helbred, men også hele planeten. Find ud af, hvordan du kan forklare dette til børn, i denne artikel.
Hvordan man kan forklare vandets cyklus for børn

Sidste ændring: 21 februar, 2021

Hvad får vand til at ændre sig fra en tilstand til en anden? Vi vil forsøge at besvare dette spørgsmål på en sjov og underholdende måde til at forklare vandets cyklus for børn.

Vand er et essentielt element på Jorden. 75% af Jordens overflade er dækket med vand, men det er kun 3-5% af denne mængde, der er ferskvand. Ydermere er 69% af dette ferskvand i form af is. De resterende 31% er væske i floder og undergrunden. Du kan også finde vand, der cirkulerer i atmosfæren som gas. Alt dette vil vi kigge nærmere på, når vi vil fortælle om, hvordan man kan forklare vandets cyklus for børn.

Hvad er vandets cyklus?

Vand er et molekyle, der består af to hydrogenatomer og et oxygenatomDet er smagsløst, farveløst og lugtfrit. Vand kan desuden forekomme i tre stadier: flydende (det vand, vi drikker) fast (isterninger, der holder os kolde om sommeren) eller gas (vanddamp, der stiger op i atmosfæren).

Vand bevæger sig gennem disse tre stadier i det, vi kalder vandets cyklus. Den motor, der er ansvarlig for denne bevægelse, er solen, der fordamper flydende vand fra have og søer til atmosfæren. Der, med hjælp fra tyngdekraften, vind og temperaturændringer, vil vandet vende tilbage til Jordens overflade i form af regn, sne eller hagl.

Folk og levende væsener bidrager også til denne cyklus. Vi drikker vand og udskiller det senere.

Hvordan man kan forklare vandets cyklus for børn

Hydrosfæren er sættet af alt vand på Jorden. Foruden det flydende vand i søer, have og floder, er gletsjere også en vigtig del. Dette er lag af is, der flyder i havene.

Det flydende vand i søer og floder fordamper på grund af den varme, som solen producerer. Dernæst stiger de fordampede vandpartikler til vejrs og kondenserer i atmosfæren. Der bliver vanddampen afkølet og kondenserer til små vanddråber, der danner skyer.

Takket være vinden bevæger skyerne sig til koldere områder, hvor vandet falder i form af regn, sne eller hagl. Det er sådan, vandet vender tilbage til Jorden. Det vand, der er faldet på bjerge, vil flyde til floder eller blive en del af grundvandet.

Eksperiment til at forklare vandets cyklus for børn

Materialer

  • To skåle, helst glas. Hvis ikke, kan du bruge plastikskåle, så længe de er gennemsigtige.
  • Madfarve.
  • En teske salt.
  • Gennemsigtigt plastikfilm.
  • Et æble.

Proces

  • Opvarm vandet en smule i beholderen og tilføj farvestof og salt. På den måde vil du hjælpe saltet med at blive opløst i vandet.
  • Når saltet er opløst skal du hælde blandingen i en større, gennemsigtig skål. I midten skal du placere en anden, mindre skål.
  • Dæk den med plastikfilm og put et æble på toppen i midten for at holde skålen nede. Dernæst skal du placere begge skåle i vinduet, hvor der er sol.
    kop nede i gryde
  • Efter noget tid vil du se noget vand på indersiden af plastikfilmen. Det vil være fordampet og kondenseret vand.
  • Pres på midten af filmen for at samle vanddråberne, så de falder ned i den mindre skål.

Resultater af vandcykluseksperimentet

Når vand opvarmes, fordamper det. Når det når plastikken, kan det ikke nå højere op, ligesom når det når atmosfæren. Hernæst vil det blive afkølet og begynde at tage form som vanddråber, som man kan se på plastikfilmen. I naturen er det sådan, skyer tager form. 

Hvis du tester vandet, der er tilbage i den lille skål, vil du se, at det er farveløst og smagsløst, ligesom regnvand.

Vi håber, du har haft det sjovt med at lave dette simple eksperiment til at forklare vandet cyklus for børn.

Det kan interessere dig ...
Miljømæssige undervisningsaktiviteter for hele familien
Børnenes Verden
Læs den på Børnenes Verden
Miljømæssige undervisningsaktiviteter for hele familien

Uheldigvis ødelægger vi langsomt vores planet. Derfor vil vi i denne artikel anbefale nogle miljømæssige undervisningsaktiviteter, du kan lave som ...



  • Amorós, M. (2014) Ciclo del agua [artículo en blog]. Recuperado de: rimasdecolores.blogspot.com
  • Santillana Educación, S.L. (2015). Ciencias de la naturaleza: 4º de primaria
  • Vera, N. y Camilloni, I. (2007) El ciclo del agua [artículo en web]. Recuperado de: www.bnm.me.gov.ar